张静中学高三语文总复习文言虚词测试题



张静中学高三语文总复习文言虚词测试题 下列句子中“ 的用法归类正确的一项是:
  1.下列句子中“之”的用法归类正确的一项是: 顷之,烟炎张天。《三国志》 。《三国志 真州逐之城门外。《 指南录>后序》 。《< ①顷之,烟炎张天。《三国志》 ②真州逐之城门外。《<指南录>后序》 石之铿然有声者,所在皆是也。 师道之不传也久矣。 ③石之铿然有声者,所在皆是也。 ④师道之不传也久矣。 又试之鸡。 项伯乃夜驰之沛公军。 ⑤又试之鸡。 ⑥项伯乃夜驰之沛公军。 我欲因之梦吴越。 吾欲之南海,何如? ⑦我欲因之梦吴越。 ⑧吾欲之南海,何如? ②⑥⑧/③④/ A.②⑥⑧/③④/①⑤⑦ ②⑤⑦/①③④/ B.②⑤⑦/①③④/⑥⑧ ①④⑤/②⑥⑦/ C.①④⑤/②⑥⑦/③⑧ ③⑤⑥/①⑧/ D.③⑤⑥/①⑧/②④⑦ 下列句子中“ 的意义、用法相同的一项是:
  2.下列句子中“之”的意义、用法相同的一项是: 夫子欲之 物华天宝,龙光射牛斗之墟。《滕王阁序》 。《滕王阁序 ①夫子欲之。 ②物华天宝,龙光射牛斗之墟。《滕王阁序》 奚以之九万里而南为。 之二虫又何知。《逍遥游》 。《逍遥游 ③奚以之九万里而南为。④之二虫又何知。《逍遥游》 又有剪发杜门,佯狂不知所之者。 ⑤又有剪发杜门,佯狂不知所之者。 夫晋,何厌之有? 不知将军宽之至此也。 ⑥夫晋,何厌之有? ⑦不知将军宽之至此也。 辍耕之垄上。 ⑧辍耕之垄上。 A.①② B.③⑤ C.③⑧ D.④⑦ 下列句子中“ 的意义、用法相同的一项是:
  3.下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是: 郯子之徒,其贤不及孔子。《师说》 。《师说 成以其小,劣之。 ①郯子之徒,其贤不及孔子。《师说》 ②成以其小,劣之。 于乱石间择其一二叩之。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 ③于乱石间择其一二叩之。 ④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 其一能鸣,其一不能鸣。 则或咎其欲出者。 ⑤其一能鸣,其一不能鸣。 ⑥则或咎其欲出者。 欲加之罪,其无辞乎。 ⑦欲加之罪,其无辞乎。 A.③⑤ B.①② C.④⑤ D.⑥⑦ 下列句子中的“ 全部用作第三人称代词的一组是:
  4.下列句子中的“之、其”全部用作第三人称代词的一组是: 均之二策,宁许以负秦曲。 君将哀而生之乎。 ①均之二策,宁许以负秦曲。 ②君将哀而生之乎。 项王则受璧,置之坐上。 安陵君其许寡人。 ③项王则受璧,置之坐上。 ④安陵君其许寡人。 我见相如,必辱之。 太上有立德,其次有立功,其次有立言。 ⑤我见相如,必辱之。 ⑥太上有立德,其次有立功,其次有立言。 呼河伯妇来,视其好丑。 会其怒,不敢献。 ⑦呼河伯妇来,视其好丑。 ⑧会其怒,不敢献。 ①⑥⑦⑧ A.①⑥⑦⑧ B.②③⑥⑧ C.①④⑤⑧ D.③⑤⑦⑧ 与例句的“ 用法相同的一项是:
  5.与例句的“其”用法相同的一项是: 例句:呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真耶? 例句:呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真耶? 藏之名山,传之其人。 若火之燎于原,不可向迩,其犹可扑灭? A.藏之名山,传之其人。 B.若火之燎于原,不可向迩,其犹可扑灭? 不识今之言者,其觉者乎,其梦者乎? 其济,君之灵也;不济,则以死继之。 C.不识今之言者,其觉者乎,其梦者乎? D.其济,君之灵也;不济,则以死继之。 下列句子中“ 的用法与其他三项不同的一项是:
  6.下列句子中“者”的用法与其他三项不同的一项是: 楚之南有冥灵者。 有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。 A.楚之南有冥灵者。 B.有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。 妻之美我者,私我也。 屈原者,名平,楚之同姓也。 C.吾妻之美我者,私我也。 D.屈原者,名平,楚之同姓也。 与例句的“ 用法相同的一项是:
  7.与例句的“者”用法相同的一项是: 例句:求人可使报秦者,未得。 例句:求人可使报秦者,未得。 当立者,乃公子扶苏。 于是,令齐军善射者万弩,夹道而伏。 A.当立者,乃公子扶苏。 B.于是,令齐军善射者万弩,夹道而伏。 不者,若属皆且为所虏。 暮春者,春服既成。 C.不者,若属皆且为所虏。 D.暮春者,春服既成。 下列句子中“ 的意义、用法相同的一组是:
  8.下列句子中“若”的意义、用法相同的一组是: 万里赴戎机,关山度若飞。 更若役,复若赋,则何如。 ①万里赴戎机,关山度若飞。 ②更若役,复若赋,则何如。 吾翁即若翁。 若止印三二本,未为简易。 ③吾翁即若翁。 ④若止印三二本,未为简易。 郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。 ⑤郑人使我掌其北门之管,若潜师以来,国可得也。 若入前为寿。 闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。 ⑥若入前为寿。 ⑦闻若言,莫不挥泣奋臂而欲战。 桑之未落, ⑧桑之未落,其叶沃若 A.①②⑥ B.②③⑦ C.④⑤ D.⑦⑧ 对下列句子中“ 的意义、用法解说错误的一项是:
  9.对下列句子中“乃”的意义、用法解说错误的一项是: 良乃入, 使杞子、逢孙、杨孙戍之, ①良乃入,具告沛公 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还 度我至军中, 老臣今者殊不欲食, ③度我至军中,公乃入 ④老臣今者殊不欲食,乃自强步 问今是何世, 尔其无忘乃父之志 ⑤问今是何世,乃不知有汉 ⑥尔其无忘乃父之志
⑦今其智乃反不能及 ⑧家祭无忘告乃翁 意义、 意义、 A.①和②意义、用法都相同 B.③和④意义、用法都不同 意义、 意义同, C.⑤和⑦意义、用法都相同 D.⑥和⑧意义同,用法不同
  10.下列句子中“ 的用法归类正确的一组是:
  10.下列句子中“而”的用法归类正确的一组是: 而翁归, 敏而好学, ①而翁归,自与汝复算耳 ②敏而好学,不耻下问 人而无信, 明智而忠信,宽厚而爱人, ③人而无信,不知其可 ④明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士 诸君而有意, 吾尝终日而思矣, ⑤诸君而有意,瞻予马首可也 ⑥吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也 取之于蓝, 择其善者而从之, ⑦青,取之于蓝,而青于蓝 ⑧择其善者而从之,其不善者而改之 ⑨履至尊而制六合 ⑩而母立于兹 ①⑩/②④/ ⑧⑨/③⑤/ A.①⑩/②④/⑥/⑧⑨/③⑤/⑦ ①⑩/②④/⑥⑧⑨/③⑤/ B.①⑩/②④/⑥⑧⑨/③⑤/⑦ ①⑩/②④⑧/⑥⑨/③⑤/ C.①⑩/②④⑧/⑥⑨/③⑤/⑦ ①⑩/②④/ ⑧⑨/ D.①⑩/②④/⑥/⑧⑨/③⑤⑦
  11.下列句子中“ 的意义相同的一组是:
  11.下列句子中“若、乃、而”的意义相同的一组是: 若属皆且为所虏/今欲发之,乃能从我乎/ A.若属皆且为所虏/今欲发之,乃能从我乎/余,而所嫁妇人之父也 若水之归下也/家祭无忘告乃翁/汝知而心与左右手、 B.若水之归下也/家祭无忘告乃翁/汝知而心与左右手、背乎 若为佣耕,何富贵也/天下乃天下人之天下 君子之泽, 乃天下人之天下/ C.若为佣耕,何富贵也/天下乃天下人之天下/君子之泽,五世而斩 海内存知已,天涯若比邻/问今是何世,乃不知有汉/人而无知, D.海内存知已,天涯若比邻/问今是何世,乃不知有汉/人而无知,与木何异
  12.下列句子中“ 的意义、用法归类正确的一组是:
  12.下列句子中“以”的意义、用法归类正确的一组是: 臣以王之攻宋也, ①臣以王之攻宋也,为与此同类 ②宋人执而问其以 ③以刀劈狼 ④域民不以封疆之界 余以乾隆二十九年十二月,自京师乘风雪。 ⑤余以乾隆二十九年十二月,自京师乘风雪。 不以物喜, 以其不争, ⑥不以物喜,不以己悲 ⑦以其不争,故天下莫能与之争 ⑧属予作文以记之 ⑨士大大终不肯以小舟夜泊绝壁之下 ③④⑨/⑤⑥⑦/ A.①/②/③④⑨/⑤⑥⑦/⑧ ③④⑨/ ⑥⑦/ B.①/②/③④⑨/⑤/⑥⑦/⑧ ③④⑨/⑤⑥/ C.①/②/③④⑨/⑤⑥/⑦/⑧ ②③/④⑨/ ⑥⑦/ D.①/②③/④⑨/⑤/⑥⑦/⑧
  13.下列对“ 的意义、用法判断有误的一组是:
  13.下列对“以”的意义、用法判断有误的一组是: 忠不必用兮,贤不必以。 宋人执而问其以。 ①忠不必用兮,贤不必以。 ②宋人执而问其以。 孙膑以此名显天下。 以子之矛陷子之盾,何如? ③孙膑以此名显天下。 ④以子之矛陷子之盾,何如? 古之君子进人以礼,退人以礼。 苏武) ⑤古之君子进人以礼,退人以礼。⑥(苏武)以始元六年春至京师 意思相同, A.①和④意思相同,词性却不同 意思不同, B.②和③意思不同,词性也不同 意思不同, C.③和④意思不同,词性却相同 意思不同, D.⑤和⑥意思不同,词性也不同
  14.下列句中“ 的意义、用法分类正确的一组是:
  14.下列句中“于”的意义、用法分类正确的一组是: 刻唐贤今人诗赋于其上。 箕畚运于渤海之尾。 ①刻唐贤今人诗赋于其上。 ②箕畚运于渤海之尾。 战于长勺。 事急矣,请奉命求救于孙将军。 ③战于长勺。 ④事急矣,请奉命求救于孙将军。 四境之内,莫不有求于王。 于是田忌进孙膑于威王。 ⑤四境之内,莫不有求于王。 ⑥于是田忌进孙膑于威王。 于其身也,则耻师焉,惑矣! 盘庚迁于殷。 ⑦于其身也,则耻师焉,惑矣! ⑧盘庚迁于殷。 ②④/⑤⑦/①⑧/ A.②④/⑤⑦/①⑧/④/⑥ ①③/⑤⑦/②⑥/ B.①③/⑤⑦/②⑥/④/⑧ ①③/⑤⑦/②⑧/ C.①③/⑤⑦/②⑧/④/⑥ ①④/⑤⑦/②⑥/ D.①④/⑤⑦/②⑥/④/⑧
  15.下列句中“ 的意义、用法相同的一组是:
  15.下列句中“于”的意义、用法相同的一组是: 水为之,而寒于水。 赵尝五战于秦,二败而三胜。 ①冰,水为之,而寒于水。②赵尝五战于秦,二败而三胜。 千里之行,始于足下。 烈于猛火。 ③千里之行,始于足下。 ④烈于猛火。 臣诚恐见欺于王而负赵。 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 ⑤臣诚恐见欺于王而负赵。⑥业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 A.②③ B.①④ C.④⑤ D.③⑥
  16.下列句中“ 的意义、用法和例句相同的一项是:
  16.下列句中“因”的意义、用法和例句相同的一项是: 例句:善战者因其势而利导之。 例句:善战者因其势而利导之。
廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。 ……因宾客至蔺相如门谢罪 A.廉颇……因宾客至蔺相如门谢罪。 B.昔人有因噎而废食者。 昔人有因噎而废食者。 食者 宅边有五柳树,因以为号焉。 C.宅边有五柳树,因以为号焉。 法者,见功而与赏,因能而受官。 D.法者,见功而与赏,因能而受官。
  17.下列加点词意义、用法相同的一项是:
  17.下列加点词意义、用法相同的一项是: 其不争,故天下莫能与之争。 后绥为太学博士, . 事见谢公。 A、 ①以其不争,故天下莫能与之争。 ②后绥为太学博士,因事见谢公。 . 久之, . 人之力而敝(损害) 不仁。 B、①久之,能以足音辨人 ②因人之力而敝(损害)之,不仁。 . 敛资财以送其行。 秦军解, . C、①敛资财以送其行。 ②秦军解,因大破之 . 吾观之,必不久矣。 然后践华为城, . 河为池。 D、①以吾观之,必不久矣。 ②然后践华为城,因河为池。 .
  18.下列对“ 的意义或用法分类正确的一组是:
  18.下列对“为”的意义或用法分类正确的一组是: 北冥有鱼,……化而为鸟 其名为鹏。 化而为鸟, 庖丁为文惠君解牛。 ①北冥有鱼,……化而为鸟,其名为鹏。 ②庖丁为文惠君解牛。 天行有常,不为尧存,不为桀亡。 天下熙熙,皆为利来,皆为利往。 ③天行有常,不为尧存,不为桀亡。 ④天下熙熙,皆为利来,皆为利往。 兔不可复得,而身为宋国笑。 此可为知者道,难为外人言也。 ⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 ⑥此可为知者道,难为外人言也。 秦为知之,必不救也。 天之亡我,我何渡为? ⑦秦为知之,必不救也。 ⑧天之亡我,我何渡为? ①②③/④⑤⑥/ A.①②③/④⑤⑥/⑦/⑧ ①②③/④⑤⑥/ B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧ ②

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