一位教师的40年教学经验谈



一、备课的经验
  1、备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较 适合学生的教学内容和方法。70\%左右要紧扣正在使用的教材,30\% 左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。
  2、在假期中把新学期的课完全备好,包括各次考试的题目,要 有一个整体的备课框架,然后才上课。最好的教学策略是按照“整体 →部分→整体”进行教学。
  3、备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。 广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内 容,不能讲授学生无法理解的内容 二、上课的经验
  4、上课怎样开头,怎样结束,要反复推敲。开头要激发兴趣, 结束要让人回味。开头结束都力求短小精干,切忌拖泥带水。板书演 示要清楚明了,重点关键要突出鲜明。坚决守时,决不压堂。
  5、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思 考、 操作、 讨论时, 优秀生和后进生应有所区别, 体现出 “因材施教” 。 要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。
  6、要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的 时间。一堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。每一节课的最 精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心。
  7、教学过程的关键是“交流?互动” 。要依据教学内容和学生实 际,尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、
评要交替进行。
  8、每次上课后,要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作 “教学日记” ,随时总结经验,自觉进行反思。要及时将教学经验上 升到模式建构,从个别上升到一般。 三、考试的经验
  9、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学 生的自信心, 激发学生的学习兴趣。 因材施教地改进学生的学习方法。 让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
  10、要从“逻辑”“操作”“艺术”“交往”这些不同的思维方 、 、 、 式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历,对 你的教学留下美好的回忆。
  11、对成绩优秀的学生,真正有效的促进方法,是让他们深切地 知道: “不进则退” 考试要让他们感受到一定压力, 。 保持必要的张力。 避免他们盲目自满,但不能伤害他们的自信与自尊。
  12.、每次考试后,应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生 “趁热打铁” ,修正错误,巩固正确,打好基础。当天知道作业正确 与否,对于有效的学习是十分必要的。 四、提问的经验
  13、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度,利于启发学 生;问题要有生活背景,能激发兴趣;问题要有实际意义,为今后学 习奠基;问题解答要及时反馈,真正巩固。
  14、提问与思维。 “选择思维”的问题是: “这是唯一的解决办法
吗?还有其它解决办法吗?” 增加思路。 , “前瞻思维” 的问题是: “如 果那样做,会出现什么情况呢?” 。要有预见。
  15、 “情感思维”的问题是: “出现这样的结果满意吗?我的情感 上能接受吗?”尝试体验; “换位思维”的问题是: “别人怎样看这个 问题?别人会有怎样的感受?”设身处地。
  16、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来,进行系统研 究。努力做到针对性强,切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问 题,学无止境。 五、综合的经验
  17、对学生好的言行,要及时给予肯定的回应;对学生不好的言 行,及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”“否定回应”只 ; 占少数。
  18、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己 最弱的一项上,有所改进。不断提高自身素质,重在提高教学的艺术 性,体现出“审美和立美” ,艺无止境。
  19、每上一节课,要设想全人类都在倾听,要认真负责、实事求 是、 力戒偏见。 要以自己的全部智慧来上好一节课, 让学生如坐春风。 “生命和使命” ,价值统一。
  20、要珍惜时间。力争以较少的时间,让学生掌握较多的知识, 培养较强的能力,学会独特的审美,发展良好的人格。知识、能力、 审美、人格是不可分割的整体。
  •  

相关内容

一位教师的40年教学经验谈

  一、备课的经验 1、备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较 适合学生的教学内容和方法。70\%左右要紧扣正在使用的教材,30\% 左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。 2、在假期中把新学期的课完全备好,包括各次考试的题目,要 有一个整体的备课框架,然后才上课。最好的教学策略是按照“整体 →部分→整体”进行教学。 3、备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。 广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内 容,不能讲授学生无法理解的内容 二、上课的经验 ...

一位名师40年教学的20条经验

  一位名师 40 年教学的 20 条经验 复制地址 日志地址: 请用 Ctrl+C 复制后贴给好友。 分享 转发到微博 转载自 班彩艳 2010 年 02 月 25 日 18:40 阅读(2) 评论(0) 分类: 学术资源 权 限: 公开 字体: 大? 小 中 大 更多? 设置置顶 权限设置 推荐日志 转为私密日志 删除 编辑一位名师 40 年教学的 20 条经验 一、备课的经验 1、 备课时要对三套不同的教材来回比较, 从而选择确定一种较适合学生的教 学内容和方法。70\%左右要紧扣正在使用的教 ...

芗城中学芗城中学2009届高考各学科教学经验总结

  ... . ...芗城中学 2009 届高考各学科教学经验总结高考语文质量分析及高考总复习心得芗城中学语文备课组 李 靖 2009 年我校高考语文成绩稳中有升:文科平均分 100.4 分,及格率\\\\\%80,最 高分 124 分;理科平均分 102.8 分,及格率\\\\\%88,最高分 123 分。 今年的高考语文试卷,有几个特点。 名著阅读 考查学生是否“读书” 。 “文学名著阅读”仍然定位于考查学生是否 “读书”,同时,主、客观题相结合,避免了简单的考查识记。 “文化经典阅读”则根据广 ...

考研数学经验

  首轮复习中需要注意的问题: 1.注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握 结合考研辅导书和大纲, 先吃透基本概念、 基本方法和基本定理, 只有对基本概念深入理解, 对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。分析表明,考生失分的一个 重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确,基本解题方法没有掌握。因此,首轮复习 必须在掌握和理解数学基本概念、基本定理、重要的数学原理、重要的数学结论等数学基本 要素上下足工夫,如果不打牢这个基础,其他一切都是空中楼阁。 2.加强练习,充分利用历年真 ...

2教学经验总结

  教学经验总结教育事业在每一个人的心目中都是伟大的,崇高的,并且是大多数师范生的职业追求。 很庆幸,在 2010 年的教师招聘中,我能通过自身的努力被县教育局招聘为数学教师并分配 的工作单位。在将近一年的时间里,对于自己热爱的岗位,有了一些经验,现将任职以来 在教育教学中的工作经验总结如下:一、课前认真备好课,做到课程标准,教材,教法,学生多维度的备课。 备课是教学工作中的一个重要环节,备好课是上好课的重要保证。备课过程中,我们 要充分发挥教师的主导作用,以教学大纲为总纲领,结合教材,运用多种教学 ...

数学领域补救教学经验分享

  ???域?救教???分享如何?助低成就?生???? 如何?助低成就?生?????告人:彰化????域 ?告人: ?任??? ?扶堂0926-822001 ?扶堂09260926E-mail: shu.futang@msa.hinet.net?人???介台中教育大???教育研究所?? 彰化?九年一????域?任???、兼任??? 田中?小教?、大安?小教?主任、???小教? 彰化?、苗栗?、?林?教甄、教案及教?演示?? 1992年民生?海??岸童?徵文佳作 1995年台?省第八??童文??作?少 ...

高中分校2008年教育教学大事记

  教育教学大事记 高中分校 2008 年教育教学大事记◆2008 年 1 月 8 日,从瓯海区 1 月 8 日发布的《关于 2007 年瓯海区课题成果评比结果 的公示》中获悉,由高中分校柯水平老师主持的教科研课题《以博客(BLOG)促进中小学信息 技术学科教学研究》,在 2007 年度瓯海区教科研课题成果评比中,获得一等奖。另悉,高 中分校教科研课题《学困生的英语情感培养及转化研究》也顺利通过审核,得以结题。 2007 年瓯海区课题成果经学科组、 复查组和课题答辩三轮的评审, 共评出一等奖 10 ...

初中思想政治教学联系学生生活经验初探

  初中思想政治教学联系学生生活经验初探南靖县教师进修学校一、联系学生生活经验的依据: ㈠联系学生生活经验是由思想政治课课程的性质和其教学任务决 定的。 中学思想政治课主要内容是马克思主义的基本知识。马克思主义 不是空洞的教条,它是源于生活的需要产生的,它的基本内容是和学 生的思想实际、社会实际紧密联系在一起的。因此,它的理论也只有 回到生活中去,与学生生活经验相结合,才能真正被学生理解和接受, 才能用于指导学生的生活实际,发挥思想政治课的教育价值。从思想 政治课教学任务来看,它不仅要通过课堂教学和 ...

面对高考乐山市2010年初中教学研讨会综述

  乐山市 2010 年初中教学研讨会综述【编者按】 编者按】 三月下旬及四月上旬,我所相继组织召开了初中各学科教学研讨会。会 议不仅关注初中阶段的过程教学, 也注重探讨交流了初三复习备考方面的诸 多问题。会议采取的形式多样,如专题讲座、分组讨论、现场课堂教学观摩 等,时间虽然较短,但会议效果较为明显,对进一步提升我市初中教育教学 质量起到积极的推动作用。 现将本次教研会的有关情况摘编于后, 供各区县、 各学校参考。 语 文 2010 年 3 月 10 日-11 日,乐山市初中语文教研会在乐山举行。 ...

2010年南通市教师暑期校本研修模拟试题--高中化学

  高中化学试题 判断题1.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。 2.高中化学课程以进一步提高学生的化学知识为宗旨,并着眼于学生未来的发展。 3.活动表现评价要有明确的评价目标,应体现综合性、实践性和开放性,力求在真实的活 动情景和过程中对学生进行全面评价。 4. 探究学习是学生学习化学的一种重要方式, 也是培养学生探究意识和提高探究能力的重 要途径。 5.学生在高中阶段修满 8 学分,方达到高中化学课程学习的毕业要求。 6.发展科学探究能力包括提出问题、猜想 ...

热门内容

2011年河南省平顶山市九年级调研考试化学试卷

  2011 年平顶山市九年级调研考试化学试卷注意事项: 注意事项: 1.本试卷共 4 页,满分 50 分,考试时间 50 分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 得 分 相对原子质量: H-1 相对原子质量 C-12 O-16 K-39 Ca-40 Na-23 Mg-24 Al-27 Zn-65 一 二 三 四 总分 合分人个小题, 下列各题,每题只有一个选项符合题意, 一、选择题(本题包括 10 个小题,每小题 1 分,共 10 分)下列各题,每题 ...

2008年湖南省教师资格认定教育心理学试卷(中学)

  2008 年湖南省教师资格认定教育心理学试卷(中学)1、在西方,被公认的科学教育心理学奠基人是(B) A、梅伊曼 B、桑代克 C、推孟 D、贾德 2、 在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究, 这种研究方法主要属于 (C) A、教育实验法 B、实验室实验 C、自然实验法 D、个案实验法3、根据福勒和布郎的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学 生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在下列哪阶段(B) A、关注生存 B、关注情境 C、关注学生 D、关注自我感受4、皮 ...

2009学年度第一学期六年级数学试题

  2009??2010 学年度第一学期第一次月考六年级数学试卷题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分得分 评卷人(共 26 分) 三、看清题意,认真填空。考号(满分 100 分,时间 80 分钟) 1、在同一个圆里,直径的长度是半径的( 得分 评卷人)倍,可以表示为( )决定。 ) ,用字) 。一、认真审题,细心计算。 (共 30 分)1、直接写出得数。 分) (6 530-250= 7.1-1.5= 13×50=5 2 ÷ = 9 32、圆的位置由( 0.8×0.7= 36×5 9 ...

高考英语2010年高考试题分类汇编??固定搭配、固定句型

  2010 年高考英语试题分类汇编??固定搭配 固定句型 年高考英语试题分类汇编??固定搭配/固定句型 ??固定搭配(10 福建) 29. Teachers recommend parents safety.A. not allow B. do not allow 案:A 考点:固定句型 解析:recommend sb. do ( not do) sth.建议某人做(不做)某事。老师建议父母出于安全考虑 最好不要让 12 岁以下的小朋友骑脚踏车去学校 their children under 12 ...

高中生物必修三模块考试模拟试题

  高二年级模块考试模拟试题生 物 试 题(必修三)说明: 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分 100 分,考试时间 90 分钟。 2.考生请将第 I 卷选择题的正确选项填涂至答题卡上。考试结束,只收答题卡和第 II 卷。第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分,共 60 分。1.在人体的内环境中,可以发生的生理过程是 ( A.血浆蛋白质的合成 B.剧烈运动时产生乳酸 C.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D.食物中的淀粉经消化,最终形成葡 ...