新课程背景下高中地理试题编制



新课程背景下
高中地理考试命题与试题设计
龙岗区教育局教研室 吴金财 895519
  31@ 895519
  31@1
  63.com
文库专用 1
选题背景
新课程实施中缺少配套的练习试题。市面上很多 新课程实施中缺少配套的练习试题。 教辅资料中的练习试题并不适合新课程和新教材, 教辅资料中的练习试题并不适合新课程和新教材, 并不适合广东考情和学情。 并不适合广东考情和学情。 高考复习过程中,为减少重复训练,提高练习有 高考复习过程中,为减少重复训练, 效性,需要改编或编制练习试题。 效性,需要改编或编制练习试题。 共识:一个会编制试题的教师, 共识:一个会编制试题的教师,其教学效果一定 比其它教师要好。 比其它教师要好。
文库专用
2
课程目的
由于新课程对考试命题与评价提出了一些新要求, 由于新课程对考试命题与评价提出了一些新要求, 很多现行的练习试题不太符合新课程理念或新课 程教学实施的需要,所以, 程教学实施的需要,所以,任课教师很有必要根 据新课程的要求和学生实际, 据新课程的要求和学生实际,结合自身教学需要 自行编制地理试题。 自行编制地理试题。 本课程旨在引导高中地理教师了解新课程对高中 地理试题的新要求和新变化; 地理试题的新要求和新变化;引导教师学会并掌 握高中地理试题命题的一般思路, 握高中地理试题命题的一般思路,以及高中地理 试题编制的基本程序、方法与技术。 试题编制的基本程序、方法与技术。
文库专用 3
课程内容
考试-命题-编制-评析 考试-命题-编制-
一、新课程背景下的考试命题 二、高中地理试题命题与思路 三、高中地理试题编制与方法 四、高中地理试题分析与评价
文库专用 4
第一章
新课程背景下高中地理考试命题概述
一、新课程背景下地理考试的特点与功能 二、新课程背景下地理考试的类型与形式 三、新课程对高中地理考试命题的新要求 四、高中地理标准参照性考试设计与命题
文库专用
5
第一章 新课程背景下高中地理考试命题概述
第一节 新课程背景下 高中地理考试的特点与功能
文库专用
6
考试与评价
考试是根据考核的目 的,让考生在规定的 时间内, 时间内,按规定的方 式,完成事先所编制 的题目, 的题目,并按解答的 结果给予评分。 结果给予评分。它是 对考生知识、智力、 对考生知识、智力、 技能等的一种测量方 法。 考试是评价的重要工 具和手段。 具和手段。
文库专用
评价是从特定的目的 出发, 出发,根据一定的标 准和程序, 准和程序,对已完成 的或正在进行的学习 进程进行检测或评述, 进程进行检测或评述, 从而对学生的学习质 量或成果水平做出合 理的判断。 理的判断。 除考试外, 除考试外,评价还有 其它多种不同的形式。 其它多种不同的形式。
7
考试只是评价的重要方式
新课程倡导“立足过程,促进发展” 新课程倡导“立足过程,促进发展”的发展性评 这不仅是评价体系的变革, 价。这不仅是评价体系的变革,更重要是评价理 评价方法与手段以及评价实施过程的转变。 念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。 新课程提倡改变纸笔测试作为考试的惟一手段, 新课程提倡改变纸笔测试作为考试的惟一手段, 应根据考试的目的、性质、对象等, 应根据考试的目的、性质、对象等,选择灵活多 样的考试方法,加强对学生能力和素质的考查, 样的考试方法,加强对学生能力和素质的考查, 促进学生全面发展。 促进学生全面发展。 新课程大力提倡非纸笔测验型评价方式, 新课程大力提倡非纸笔测验型评价方式,例如实 验操作、口试、活动报告、评语、现场表演、 验操作、口试、活动报告、评语、现场表演、辩 课题研究、情景测验、学生成长记录袋等。 论、课题研究、情景测验、学生成长记录袋等。
文库专用 8
发展性评价的主要内涵

  1、评价目的在发展; 评价目的在发展;
  2、评价内容综合化; 评价内容综合化;
  3、评价标准分层化
  4、评价主体多元化; 评价主体多元化;
  5、评价时机过程化; 评价时机过程化;
  6、评价方式多样化 评价方式有自评与互评、量化评价与质性评价、 评价方式有自评与互评、量化评价与质性评价、 形成性评价与终结性评价、 形成性评价与终结性评价、鼓励性评价与反思性 评价等。 评价等。
文库专用 9
现代教育考试的特点
考试具有抽样性和随机性; 考试具有抽样性和随机性; --考试是一种抽样测量 考试是一种抽样测量。 --考试是一种抽样测量。 考试具有局限性和偶然性; 考试具有局限性和偶然性; --所以 不要滥用考试。 所以, --所以,不要滥用考试。 考试具有很强的技术性。 考试具有很强的技术性。 --教师要学会编制试题 教师要学会编制试题。 --教师要学会编制试题。
文库专用 10
现代教育考试的功能
积极作用
  1、评价作用
  2、导向作用
  3、激励作用
  4、调控作用
  5、管理作用
  6、选拔作用
文库专用 11
现代教育考试的功能
现代教育考试的消极作用

  1、分数不能十分准确、全面地说明学生的学业情 、分数不能十分准确、 况;
  2、分数往往会导致学生死记硬背、死读书,压抑 、分数往往会导致学生死记硬背、死读书, 了学生个性、能力的发展; 了学生个性、能力的发展;
  3、分数既能调动学生学习积极性,也会挫伤学生 、分数既能调动学生学习积极性, 的学习积极性; 的学习积极性;
  4、分数在一定程度下扭曲了基础教育的性质和目 、 标。
文库专用 12
第一章 新课程背景下高中地理考试命题概述
第二节 新课程背景下 高中地理考试的类型与形式
文库专用
13
现代教育考试的类型
按考试的目的和功能分(按性质分) 按考试的目的和功能分(按性质分)
  1、水平性考试
  2、选拔性考试
  3、评价性考试 (
  1)形成性评价 (
  2)终结性评价
文库专用 14
现代教育考试的类型

  1、水平性考试:以检验考生是否达到既定目标 水平性考试:
  2、选拔性考试:是一种以区分考生成绩从而有 选拔性考试:
或水平而设定的考试。其特点是标准性, 或水平而设定的考试。其特点是标准性,多用于 绝对性测试 。
利于比较或选拔为目的的考试。 利于比较或选拔为目的的考试。其特点是区分性 多用于相对性考试。 多用于相对性考试。 评价性考试:
  3、评价性考试:是以检查教学效果或学习效果 为目的的考试。其特点是诊断性和评定性, 为目的的考试。其特点是诊断性和评定性,兼有 绝对性考试和相对性考试特点。 绝对性考试和相对性考试特点。多用于学校内部 的考试。 的考试。
文库专用 15
现代教育考试的类型
形成性考试 是在课程单元教学过程中进行的测评,其 目的在于及时获取反馈信息,发现教学中 存在的问题与缺陷,并以此为依据调整教 学。在日常的教育教学活动中,形成性测 评总是伴随着教育教学过程进行的。 形成性测评的作用主要在于:第一,为教 师及时提供教育教学反馈信息。第二,强 化学生的学习。第三,帮助学生提高和改 进学科学习。
文库专用 16
现代教育考试的类型
终结性考试
是指为了对课程标准要求或已制定的教育目标等 方面的整体教学效果作全面鉴定所进行的测评。 终结性测评有三个基本特点:在目标上,终结性 测评着眼于对整个教学阶段或某个模块上所取得 的成果进行全面的评定;二在内容分量上,终结 性测评着眼于学生对课程整体内容的掌握。 终结性测评的作用主要有:第一,为学生评定成 绩。第二,预测学生在后续学习中成功的可能性 并确定学生在后续学习中的起点。第三,为学生 提供学习反馈。
文库专用 17
现代教育考试的类型
按解释考试结果的参照标准不同分
  1、标准参照性考试,如会考,文基、理基。 标准参照性考试,如会考,文基、理基。
  2、常模参照性考试,如高考。 常模参照性考试,如高考。
  3、潜力参照性考试 --新课程更关注标准参照性考试和潜力参照 --新课程更关注标准参照性考试和潜力参照 性考试
文库专用 18
现代教育考试的类型
常模参照考试 是将考生水平与测验常模(或整个考生群体)相 比较,以评价考生在群体中的相对地位的测量与 评价类型。学生在试卷上得到的分数要跟他所在 的团体的常模比较后,才能显示该生的实力。 设计常模参照考试通常是要对考试结果进行常模 参照解释。用作参照点的特征一般是常模组的平 均分、标准差和区分度。 这种相对论高低的评价方法主要在选拔性考试中 得到重要应用。
文库专用 19
现代教育考试的类型
标准参照考试 是将考生的表现与既定的教育目标或课程 标准相比较,以评价考生在多大程度上达 到该标准(也称目标参照性考试)。 学校的教学测量与评价,主要目的是为了 确定学生达到教学目标或课程标准的程度 因此,一般都采用标准参照性测量和评价 的方法。 标准参照考试以能力的标准水平或课程标 准为参照对考试分数进行解释。
文库专用 20
现代教育考试的类型
潜力参照考试 是将考生实际水平与其自身潜在水平(能 力和潜力)相比较,以评价考生有无充分 发挥自身潜力为目的。 在强调人性化、动态化和个别化的教育评 价潮流下,潜力参照测量与评价理应发挥 更大的作用。
文库专用
21
常模参照性考试与标准参照性考试
常模参照考试和标准参照考试的主要区别表现在: 二者的设计、命题和开发要求不同;二者产生的量 表以及对量表的解释不同。 设计常模参照考试(如高考)目标是使其区分能力 最大,因此命制试题及组卷时,试题的区分能力是 考虑的首选参数。而设计标准参照考试(如会考) 时要使考试覆盖不同的能力水平或不同的内容领域, 因此命制的试题或组成的试卷要能够代表不同的能 力水平或覆盖不同的内容领域。 高考模拟考具有双重性质。
文库专用 22
现代教育考试的基本形式
笔试(纸笔测试) 非纸笔考试: 口试(提问)、辩论(答辩)、地理观测、 地理实验、地理考察、绘制图表、模拟表 演等。 课题探究、研究性学习等 计算机辅助测试。 --新课程提倡多使用非纸笔测试,以提高 --新课程提倡多使用非纸笔测试,以提高 学生的创新意识和实践能力。
文库专用 23
高考的性质、功能与考试内容 高考的性质、
高考的性质 普通高等学校招生全国统一考试(简称高 考)是合格的高中毕业生和具有同等学历 的考生参加的选拔性考试。高等学校根据 考生成绩和已确定的招生计划,德、智、 体全面衡量,择优录取。因此,高考应具 有较高的信度、效度,必要的区分度和适 当的难度。
文库专用 24
高考的性质、功能与考试内容 高考的性质、
高考的功能 (
  1)选拔功能: (
  2)导向功能:高校招生考试方案的研究 导向功能:高校招生考试方案的研究 制订要遵循有助于高校科学公正地选拔人 才、有助于实施素质教育、有助于高校依 法行使办学自主权的原则,切实体现普通 高中新课程的改革精神,反映各学科课程 标准的整体要求 评价功能:当前的高考上具有对高中 (
  3)评价功能:当前的高考上具有对高中 毕业水平和学校办学质量的评价作用。
文库专用 25
高考的性质、功能与考试内容 高考的性质、
考试范围与要求 考试内容主要包括《 考试内容主要包括《普通高中地理课程标 准(实验)》必修地理
  1、地理
  2、地理3 准(实验)》必修地理
  1、地理
  2、地理
  3, 以及《 以及《全日制义务教育地理课程标准(实 验稿)》 验稿)》的有关内容。 对《普通高中地理课程标准(实验)》选 普通高中地理课程标准(实验)》 修课程内容的考核由各省区根据具体教学 情况酌定。 对所列考试内容的考查程度不超过课程标 准规定的要求。
文库专用 26
第一章 新课程背景下高中地理考试命题概述
第三节 新课程对 高中地理考试命题的新要求
文库专用
27
《基础教育课程改革

相关内容

新课程背景下高中地理试题编制

  新课程背景下高中地理考试命题与试题设计龙岗区教育局教研室 吴金财 89551931@ 89551931@163.com文库专用 1选题背景新课程实施中缺少配套的练习试题。市面上很多 新课程实施中缺少配套的练习试题。 教辅资料中的练习试题并不适合新课程和新教材, 教辅资料中的练习试题并不适合新课程和新教材, 并不适合广东考情和学情。 并不适合广东考情和学情。 高考复习过程中,为减少重复训练,提高练习有 高考复习过程中,为减少重复训练, 效性,需要改编或编制练习试题。 效性,需要改编或编制练习试题。 ...

新课程背景下高三历史总复习有效性策略刍议

  新课程背景下高三历史总复习有效性策略刍议福州八中 骆志煌【 内 容 摘 要】 高 中 历史 新 课 程 的 实 施 进 入 高考 复 习 的 阶 段 时, 复 习 的 有 效 性 策 略 成 为 关 注的 热 点 。 总 本 文 从 复 习的 内 容 取 舍 、 知 识 与 能力 难 度 的 掌 控 、 复 习 时间 的 三 轮 安 排 、 复 习 方法 的 多 元 化 、 解 题 答案 的 有 效 性 等 五 个 方 面, 针 对 高 三 历 史 总 复 习一 线 教 学 的 实 际 需 求 ...

新课程背新课程背景下高考语文学科研究综述

  ... . ...新课程背景下高考语文学科研究综述2006 年,国家教育部将全国分省自行命题的范围扩大到 16 个省市,同时, 2007 年是新课程改革试点后新老高考转轨的一年。在此背景下,高考语文学科 研究务实前行而不失锐气。在梳理 2006 年度以来出版(含转载)的中学语文期 刊刊登的论文的基础上, 试图对新课程、 新高考方案下高考语文学科研究的特点、 热点及部分主要观点做一基本勾勒。新课程背景下高考语文学科研究的特点和热点描述 第一节 新课程背景下高考语文学科研究的特点和热点描述如果说为了 ...

综述新课程背景下高考语文学科研究

  新课程背景下高考语文学科研究综述2006 年,国家教育部将全国分省自行命题的范围扩大到 16 个省市,同时, 2007 年是新课程改革试点后新老高考转轨的一年。在此背景下,高考语文学科 研究务实前行而不失锐气。在梳理 2006 年度以来出版(含转载)的中学语文期 刊刊登的论文的基础上, 试图对新课程、 新高考方案下高考语文学科研究的特点、 热点及部分主要观点做一基本勾勒。第一节 新课程背景下高考语文学科研究的特点和热点描述如果说为了适应不断改变的高考新变化而展开的研究探索成为 2006 年前高 ...

高中地理试卷

  高中地理试卷第Ⅰ卷(选择题) 选择题) 一、选择题(一)单项选择题(共 40 分) 单项选择题( 每一个区域都具有特定的地理环境条件 并对区域发展产生深刻的影响 不同区域由于 特定的地理环境条件, 对区域发展产生深刻的影响 对区域发展产生深刻的影响。 特定的地理环境条件 地理环境的差异,人们的生产、生活 生产、 有许多不同,区域的发展水平、发展方向 也存 发展水平、 生产 生活的特点有许多不同 有许多不同 发展水平 发展方向等也存 在差异。此据比较长江三角洲和松嫩平原两个区域,回答 1~4 题。 ...

高二上学期第一章课堂作业考核试题(人教版高中地理必修三)

  单选题) 必修 3 第一章 课堂作业 (单选题) 考核姓名: 姓名: 座号: 座号: 成绩: 成绩: )1、 区域是地球表面的空间单位,关于它的叙述正确的是( A.区域是客观存在的 B.区域的边界是明确的 划分C.区域是在地里差异的基础上,按一定的指标和方法D.划分区域的目的不同,所用的方法和指标相同 ) C.松嫩平原和东北平原相邻2、关于松嫩平原与其他区域关系的叙述,正确的是( A.松嫩平原属于三江平原 D.松嫩平原属于湿地区 3、关于 行政区 的叙述,正确的是( A.边界是明确的 ) B.东 ...

山东省二00七年夏季普通高中学生学业水平考试地理试题

  山东省二 00 七年夏季普通高中学生学业水平考试地理试题一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个最符合题意。每小题 2 分,共 50 分) 北京时间 2005 年 10 月 12 日 9 时整, “神舟”六号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射进入 预定轨道,并于 17 日 4 时 33 分在内蒙古自治区成功着陆。据此完成 l~3 题。 1.飞船发射时,地球处在公转轨道上的位置是[来源:学*科*网 Z*X*X*K]2.飞船返回时,从一万米高空向地面降落的过程中,大气温度的变化状况是 A.逐渐上升 B ...

地理试题

  地理试题 一. 选择题1.小明到英国格林尼治天文台旧址旅游时,他两脚跨在本初子午线地标的两侧,张开双手表 示东经和西经,此时东经和西经的度数分别向东、向西变化的规律是 A.没有变化 A.12 小时 B.度数减少 B.24 小时 C.度数增大 C.36 小时 B.世界地图 D.比例尺尽可能大的地图 D.变化无规律 2.世界万物都在不断运动着,其中地球绕太阳不停地公转,它的周期是 D.一年 3.当你在一个陌生的城市旅游时,你选择的导游图应当是 A.比例尺尽可能小的地图 C.中国地图 载说明 A.太行 ...

初中地理试题

  综合练习( 综合练习(一)1.读右图,2009 年 6 月 21 日是 3 时 46 分,太阳光直射于 ( ) A.南回归线 B.赤道 C.北回归线 D 北极圈 2.右图四地中,同时符合北半球、东半球、热带三个条件的是 ( ) A. ①地 B. ②地 C. ③地 D.④地 3.下列四幅地形图,图幅大小相同,其中比例尺最大的是 ( ) A.世界地形图 B.中国地形图 C.福建地形图 D.龙岩地形图北京时间 2008 年 12 月 15 日 11 时 22 分,我国太原卫星发射中心用长征四号 乙运载 ...

高中地理必修3试题

  三水实验中学 2012 届高二级第六学段考试试题 ?地 理 试 卷?本试卷共 12 页,70 小题,满分 100 分。考试用时 90 分钟。 小题, 一、单项选择题 I:本大题共 50 小题,每小题 1 分,共 50 分。在每小题列出的四个选项 只有一项符合题目要求。 中,只有一项符合题目要求。 1.区域开发与整治的实质是 A.努力协调好自然与人类社会之间的关系 B.充分利用区域资源,获得较好的经济效益 C.建设区域生态环境,满足人类的各种需求 D.限制工业的发展,以保护区域的生态环境 我国地势 ...

热门内容

2011年新课标高考数学复习重点知识点?高考生冲刺必备

  2011 年新课标高考数学复习重点知识点?高考生冲刺必备 新课标高考数学复习重点知识点 高考生冲刺 高考数学复习重点知识点? 冲刺必备1. 已知集合 A、B,当 A ∩ B = ? 时,你是否注意到“极端”情况: A = ? 或 B = ? ;求集合的子集时是否 忘记 ? ? 2. 对 于 含 有 n 个 元 素 的 有 限 集 合 M, 其 子 集 、 真 子 集 、 非 空 子 集 、 非 空 真 子 集 的 个 数 依 次 为2 n , n ? 1, n ? 1, n ? 2. 2 2 2 ...

六年级数学特长生练习题(四)

  六年级数学试题1、 将一堆砖在墙角处垒成长为 38 块,宽为 7 块,高为 10 块的长方体,两边靠墙壁。然 后将砖的表面刷上石灰水,没有被收上石灰水的砖共有___。 2、 某人上班时,四速降低了 20\%。那么路上时间增加了___\%。 3、 师徒两人加工一批零件,由师傅独做需 37 小时,徒弟每小时能加工 30 个零件。现由 师徒两人同时加工。完成任务时,徒弟加工的个数是师傅的?。这批零件共有___ 个。 4、 小明在期中考试时,语文得 79 分,常识得 90 分,数学考得最好。已知小明的三 ...

六年级数学上册期末质量检查试卷及答案

  六年级数学上册期末质量检查试卷及答案 班级姓名分数 一、认真填一填。(每小题 2 分,共 26 分) 认真填一填。(每小题 。( 1.315200 读作 ,它是 位数。 比例。2.平行四边形的高一定,那么它的面积与底成3.工商所在一个商店里抽查了 40 件商品,结果发现了 38 件商品是合格 的。按这样计算,这个商店的商品合格率是 4.在分数单位是 的所有分数中,最小的假分数是 数是 。 \% 。 ,最大的真分5.一个三角形的三个内角的度数比是 1 ∶6 ∶5 ,最大的一个内角 是 度,按角分, ...

二次函数练习题

  二次函数练习题 一、选择题: 选择题:1 2 x + 3 x ? 5 的形状大小开口方向相同,只有位置不同的抛物线是( 的形状大小开口方向相同,只有位置不同的抛物线是( ) 2 1 2 3 5 1 2 1 2 A. y = ? x + x ? B. y = ? x ? 7 x + 8 C. y = x + 6 x + 10 D. y = ? x 2 + 3 x ? 5 . . . . 4 2 2 2 2 2 2.二次函数 y = x + bx + c 的图象上有两点 ,- 和(-5,- ,则此? ...

2010年江苏高考数学试题及参考答案

  2010 年江苏高考数学试题及参考答案 一、填空题2 A={-1,1,3}, +4},A∩B={3}, 1、设集合 A={-1,1,3},B={a+2,a +4},A∩B={3},则实数 2a=▲ =▲\_ ▲答案: 答案:1;2、右图是一个算法的流程图,则输出 S 的值是 右图是一个算法的流程图, ▲ ▲答案:63; 答案:63;2 2 (x>0)的图像在点 的图像在点( 3、函数 y=x (x>0)的图像在点(ak,ak )处的切线与 x 轴交点 22为正整数, =16, a = ...