小学六年级语文下册期末综合测试题



小学六年级语文下册期末综合测试题 班级: 姓名: 分数:
第一部分 基础知识积累与运用(30 分) 一、读拼音写字、词,请注意书写规范、美观。(3 分) yē 抽(噎 二、请用“ zào 急( 躁 ) xiè 机( 械 mó guǐ ( 魔鬼 ) wàng 兴(旺 )

)
”画出句子中带点字的正确读音。(2 分)

  1.大家问她是不是东莞(“?uǎn” wǎn)人,她莞(?uǎn “wǎn”)尔一笑,算是 承认。
  2.客家人处处(chǔ “chù”)呈现出和睦相处(“chǔ” chù)的欢乐气氛。 三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( A A.语重深长 B.数以千计 C.蜂拥而至 D.轻于鸿毛 专心致志 功无不克 肃然起敬 五湖四海 养尊处优 行善积德 和睦相处 精兵简政 座无虚席 哄堂大笑 死的其所 千钧一发 )。(2 分)
四、选择恰当的词语填空。(4 分) 果然 固然
  1.去年,我( 偶然 )在菜园丢了一个桃核,今年那里(居然 来。 因为……所以……
)长出一棵小桃树

  2.老师经常教导我们:“你们现在( 虽然 )还小,( 但是 )再过十年、二十年,就 是建设祖国的主力军。因此,你们(不但 )要好好学习,( 而且 )要坚持锻炼身 体,树立为人民服务的好思想。( 只有 )这样,你们( 才 )能担当起建设祖国的 重任。 五、给下列词语中划线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(2 分)
  1.易:A.容易,不费力;B.平和;C.改变;D.交易、交换 (
  1)这种移风易俗的做法,值得推广。 ( C ) (
  2)这是件轻而易举的事。 (A )
  2.举:A.向上抬,向上托;B.发起,兴起;C.提出;D.全 (
  1)万里长城举世闻名。 ( D ) (
  2)举头望明月。 (A ) 六、下列对“孰为汝多知乎?”理解正确的一项是( B )(2 分)
A.为什么说你知道的东西多呢? B.谁说你知道的事情多呢? C.你知道的事情为什么这么多呢? 七、与“没有一个人不关心他”意思不同的是(C A.每个人都关心他。 B.难道有一个人不关心他吗? C.难道人人都关心他吗? )。(2 分)
八、请将左右两边相对应的内容用直线连起来,并完成填空。(6 分) 洛阳亲友如相问 殿前拾得露华新 种树者必培其根 不应该随意虚掷 守信是一项财宝 一片冰心在玉壶 玉颗珊珊下月轮 种德者必养其心
  1.横眉冷对千夫指, 。
  2.当看到好朋友浪费时间,我会用 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。这句名言警句来提 醒他。 九、判断下列各说法,对的打“√”,错的打“×”。(4 分)
  1.《匆匆》一文的作者是朱自清写的。 (√ )
  2.“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排练的。 (× )
  3.《跨越百年的美丽》中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。(× )
  4.“地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。”这个句子用了比喻的修辞方法。 (√ ) 十、语文实践。(3 分) 学校的花池里有一块牌子,上边写着“禁止摘花踏草”,可是有人看了心里不太舒服,请在 不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受。试试看,请你写下来。 小草小花在睡觉,别吵醒它们!
第二部分:阅读积累与运用(30 分) 一、阅读《唯一的听众》选段,回答下面的问题。(12 分) 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本 练习曲的乐声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上 练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总
是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记 她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着 我,像深深的潭水…… 我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一 惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在 12 号楼,非 常瘦,满头白发,不过??她是个聋子。” “聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教的首席小提琴手! 你竟说她是聋子!” …… 后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上,我 有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人, 那清晨里我唯一的听众……
  1.“割”字用音序查字法应查音序 G,用部首查字法应查刂部。 (2 分)
  2.在文段中找出下面词语的近义词。 (2 分) 高兴( 快乐 ) 收藏( 珍藏 )
  3.用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 (2 分) 尽心尽力:造句我尽心尽力地为妹妹辅导功课。
  4.人物描写的角度看,该文段主要是对老人的 神态 方面的描写,表现了老人 当时的心 情。(2 分)
  5.联系上下文,谈谈你从画线的句子中体会到了什么? (2 分)
  6.文段后面说“她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!”发挥想象, 写出这时作者内心会想些什么? (2 分) 二、阅读短文,回答下面问题。(18 分) 难忘的八个字 我气愤,我愤恨??怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始笑我。我越 来越肯定:除了家里人以外,没有人会爱我,甚至没有人喜欢我。 二年级的时候,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。她有 金光闪闪的头发和一双笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她,敬慕她。但是,没有一个人比 我更爱她。这里有个很不一般的原因。 我们低年级同学每年都有耳语测试。孩子们依次走到教室的前面,用右手捂着右边的耳 朵,老师在讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪, 几乎听不见任何声音,但我不愿意把这事说出来,因为那样同学会更加嘲笑我的。 …… 授,曾是乐团轮到我了,我把左耳朵对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住右耳。然后, 悄悄把右手抬起一点,这样就可以听清老师讲的话了。
我等待着……终于,我听见了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光射进我的心田,这 八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻地对我说:“我希望你是我女儿。”
  1.请给本文加上一个标题,写在文前的“”上。 (2 分)
  2.用“”画出重复出现的描写老师外貌的句子。(2 分)
  3.用“??”画出文中的过渡句。 (2 分)
  4.作者难忘的八个字是什么?他为什么难忘? (2 分) 答:作者难忘的八个字是“我希望你是我女儿。”因为这八个字抚慰了我受伤的、幼小的 心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
  5.认真读短文,你体会到短文表达了作者怎样的思想感情? (3 分) 答:体现了作者对伦纳德老师的敬佩和赞美之情。
  6.文中画“ ”的句子用了修辞手法,请你模仿它 的写法,写一个句子。 (2 分)
  7.朗读下面一句话时,下面三种读法,停顿较正确的一种是( ② )。 (2 分) ①我/希望你/是我女儿。 ②我希望/你是/我女儿。 ③我希望/你是我/女儿。
  8.“这八个字改变了我对人生的看法。”你觉得作者对人生有什么新的看法? (3 分) 第三部分:习作(40\%) 一、小练笔。(5 分) 有人说:“现在已经是电脑时代了,有了电脑,还要花功夫练习写字吗?”你对此有什么看 法?请用 80??100 字把你的看法写下来。
二、作文: 一个人亲身经历一些有意义、有情趣的活动,会在记忆里留下难以磨灭的痕迹,每一个精 彩的活动留下的都是一粒珍珠。长大以后,岁月的丝线把这些珍珠串起来,就成了人生珍 贵的项链。 同学们,在小学六年的学习生活中,你们学校一定组织过许多语文实践活动,请选择 印象最深的一次写下来(题目自拟)。 要求:①把活动的经过写清楚, ②注意把有意义的地方写具体, ③不出现真实的校名、姓名, ④字数在 400 字以上。

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