小学二年级班主任和少先队工作总结



小学二年级班主任工作总结
在过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和 配合下,各项工作顺利开展,学习、工作方面都圆满结束,现将我做的一些工 作向大家汇报: 一、班级管理。 在开学之初,我们就确立了“行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命 运”班级管理理念,我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫 生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以 在开学之初,我首先和学生一起制定班级的各项规章制度,比如预习过关制度、 值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和 要求。比如:杨志平和杨杰城带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位,在卫 生委员张敏涵的监督下,多次重新做了值日,提醒他们应该把值日做好。通过 这种方法的使用,全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校 后,都能很自觉的拿起卫生工具,打扫卫生,教室收拾的非常干净,明亮,并 且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部 跑,而且早读课不认真的人也很多,在学习委员的监督下,记下了那些没有认 真早读学生的名单及他们所浪费的时间,在下课的时候拿起书本补回早上的时 间。通过这种措施,班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里,听从学习 委员的提醒好好早读。 二、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育 教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利, 关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度 对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,及时对后进生加强 心理疏导,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬 他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面, 是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒", 要想后进生的心解冻不 是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点,并努力实 行,转化后进生才会有成功的转机。另一方面,就是结合班上学生的力量,每 一个后进生都坐在优等生旁边,以及两名中等生前面,并组成一小队。这样后
进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且 自己的成败也事关小队的成败,使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个 小朋友经欺负同学,而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话,了解他其实很 想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长,一起 讨论了怎么帮助他的办法,小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后,同桌的 小队长会提醒他应该怎么做了。到后来,就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺 负人了,而且他跟同学相处得也更加融洽了,而且成绩一下上去很多。还有位 同学,我注意到上课经常打瞌睡,注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的 小队长,想出了好办法,就是给他列统计表,才使他晚上要早睡,白天不打磕 睡。 总之,在一学期中,班级管理各有优缺点,在今后的工作中,将继续取他 人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更好。
二年级少先队工作总结
一年在忙忙碌碌中又过去了,现我就一年来,我的少先队工作谈一下自己的工作体会。如 有不足之处请各位老师给予批评指正。 一、做学生的知心朋友,建立和谐的师生关系
  1.沟通思想,相互理解。 学生与辅导员是矛盾的统一,如果处理不好,可能会出现矛盾的对立。我们班学生绝大 多数来自农村、外地,有的同学见到中队辅导员会显得拘束,貌似接近,实则陌生;个别同 学一听到加强管理,严格要求之类的话,心里就紧张,有心理话不愿也不敢向中队辅导员吐 露。在这种情况下,作为中队辅导员若以“我说了算”来正班风,那将事与愿违。中队辅导 员不仅是同学们的师长,而且也是同学们思想上的朋友。本人充分注意到了这个问题,就不 失时机地开展工作。抱着这样一种真诚的态度,和同学们交流思想,打开了同学们心扉,消 除师生间隔阂,缩小了感情距离,建立了师生间友好、和谐的关系,有利于充分发挥他们的 积极性,提高同学们的自觉性,使其能主动地与老师配合,共同搞好班级管理工作,增强了 班级的凝聚力、创造力。
  2.尊重、信任、平等地对待学生。 学生是班级的主人,班级建设人人有义务,班级荣誉个个有责任。在日常生活和学习中, 只有增强学生的主人翁责任感,才能充分发挥他们的主观能动性。平时,我总是有事和同学 们商量,广泛听取大家意见,从不把个人意志强加在他们头上。班内的建设目标、工作计划、 班级规章制度、开展每项活动,从开展活动的目的意义到活动的具体实施步骤,都是由同学 们自己充分讨论决定的,为他们提供锻炼的机会,中队辅导员只在其中起参谋作用,培养了 同学们参政议政的意识。 二、加强理想前途教育,努力培养“四有”人才 我在中队辅导员的工作中,始终坚持把思想品德教育放在首位,通过开展立志成才、革 命传统教育、开展学雷锋创先争优等系列活动,引导学生树立远大理想,努力培养“四有” 新人。一年来,为巩固和提高学生的学习热情,在班级里掀起比、学、赶、帮、超的学习热 潮,这种教育方式,使同学们学有目标,赶有方向,实在、具体、生动,容易被同学们接受。 四、做好后进生的转化工作 一个后进生,除了需要批评、教育,还需要温暖、关心、理解和尊重。如果一味地训斥, 或就事论事,往往是解决不了思想问题的。 一年多来,在老师和同学们的共同努力下,班级的各项工作取得了一些成绩。 在今后的工作中,我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方式,多向富有经验的中 队辅导员、老师学习请教,不断探索中队辅导员工作的规律,为把学生培养成为有用人才而 不懈努力。
小学德育工作总结
一、抓管理,提高管理水平 进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。由校长牵头,大队辅导员、思品教师 和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系,并沟通教导处、 总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切, 指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的 实施,从教学活动中渗透德育思想。 二、抓队伍,提高德育素质 正所谓: “治校之道,师德之本。 ”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才, 就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
  1、学德育理论,提高思想素质。 首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展 了 “班主任工作经验交流会” 让上学期的优秀班主任走上台前, , 交流自己工作中的优秀经验。 学期中,多次利用政治学习的时间,讨论了马家爵事件并学习了《小学生伤害事故的处理》 等,学校还在全校教师中进行了“学生心目中的我”演讲活动,并评出了一、二、三等奖, 颁发了奖状和奖品。
  2、做“最美园丁” ,树立师表形象。 结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵美,热爱学 生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。 结合学校德育工作重点, 学校组织了全体教师“师德师风”学习,语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案 例分析、写出了心得体会,在最后的总结会上,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应 努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的美好园丁。 三、抓常规,提高工作实效
  1、注重学生的养成教育。 学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领 导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考 核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学、期总评的办法。考评项目包括:学生精神 风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课教师在学生中的问卷调查等 内容。 如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫, 我们每天做到:
  1、 “四查” ,即早晨、间操、中午、离校。
  2、 “不定期、不定时的检查” ,即 “学生跟踪检查” ,即每个课间、两操都有值日学生进行 随时组织有关人员进行联合检查;
  3、 常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。
此外,我校还狠抓了新《守则》《规范》的养成教育,做到制度上墙,学生人人烂熟于 、 心,要求三至六年级学生人人会背。我们还在十月中旬举行了“新守则、新规范背诵比赛” , 积极开展“读?背?学?做?比”五字系列,让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学 新规范,除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列 特色教育活动。
  2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道 (
  1)严格执行《国旗法》 。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实 做好学生的思想政治教育工作。 (
  2)在重大节日里,认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节 的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展,极大的丰富了全校师生 的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。 (
  3) 充分发挥学校图书室的功能, 定时间向学生开放, 并向学生推荐爱国主义教育读物, 使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生 活。我们还在各班开辟了“班级图书角” ,拓宽了学生的知识摄入渠道。 (
  4)组织学生观看反邪教的各种碟片,并举办“珍惜生命,反对邪教”图片展,让学生 对邪教的反动本质看得更透彻,对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。 (
  5)积极发挥校园广播站??“心之声”的宣传功能,经常性播放爱国主义歌曲、故事, 及时传达党的教育方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人 氛围。 (
  6)切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座,让学生初 步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时,要勇于同一切坏人坏事、 破坏法律尊严的不法行为作斗争,做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无 干扰事件、无刑事案件的发生,保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食 物中毒、 防溺水等, 让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。 今年 12 月 8 日, 我校请法制副校长??田店派出所指导员魏平安同志到校向全校师生作法制安全教育,收到 了极好的教育效果。 (
  7)加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱,我校有计划地加大心 理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,有针对性地培养学生 坚韧不拔的意志和健康的心理,增强学生的社会适应能力。如利用主题大队会开展“向马家 爵事件”告别活动,增强学生的心理承受能力及抵御能力。 四、抓家教,推动德育工作 学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,加强与家长沟通 家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育,及时发扬学
生的优点,健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。 五、抓环境,营造育人氛围
  1、创建校园外部文化 在资金严重短缺的情况下,我校在
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