试题头道街小卷学首届科技节活动试



头道街小学首届科技节活动方案 头道街小学首届科技节活动方案 首届
一、指导思想 为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,培养 学生观察生活的良好习惯,提高学生应用科学的能力,开发学生创新 思维的潜能,让学生在科学的海洋中找到金钥匙,在科技实践中提高 动手能力,在竞赛中相互帮助与提高,促进学生科学素养的形成,推 进我校科技创新活动深入开展,激发广大学生爱科学、讲科学、用科学 的热情, 促进学生科学素养的全面提升。 我校将充分结合自身特点举办 2010 年头道街小学少儿科技节系列活动,培养学生“敢于探索、勇于创新”的科 学精神。 二、活动主题 活动主题:参与、创新、节约、发展 口号:让科技走进生活,用知识创造明天。 三、组织机构 组 长:周丽华 副组长:胡艳冰 徐琨 薛丽娟 组员: 全校教师 四、活动时间:2010 年 4 月 27 日9 月 27 日 活动时间: 五、活动安排 (一)第一阶段:科技宣传阶段

  1、悬挂科普宣传标语:学科学、爱科学、讲科学、用科学; 科技创造未 来,创新造福人类; 今日奇思妙想,明日硕果累累; 科技??飞翔的翅膀; 提升科学素质,提高生命质量; 让科技的光辉照耀校园。
  2、广播宣传科普知识 充分利用校园广播每天早间、午间广播宣传科普常识、科普小知识、科 技应用、科学家的小故事等内容。
  3、制作科普板报 活动要求:为了充分体现本届科技节的活动宗旨,努力营造校园科技文 化氛围,大队出一期以科普知识为宣传主题的专栏,要求各班级在 4 月 31 日前出一期以“科技”为主题的黑板报,暂时没有黑板报的班级组织学生做 一期手抄报。 活动时间:2010 年月 4 月 31 日5 月 10 日 黑板报评比工作:5 月 10 日以前,评出各年级组的优胜奖。 (二)第二阶段:实践积累阶段
  1、人人了解科普知识。 活动要求:本届科技节将组织学生赴科技馆、博物馆、气象台等地进行 参观和观测,使学生了解更多、更全面的科学知识。 活动时间:2010 年月 5 月 10 日?5 月 20 日。
  2、 科普知识讲座 校内观看科普宣传篇或邀请专家做科普讲座。 活动时间:5 月 20 日?5 月 31 日。
  3、四驱赛车比赛 参加对象:学校三~六年级学生。每班选派 3 名学生代表参加比赛,每 个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 负责老师:徐琨
活动时间:6 月 1 日-6 月 10 日。
  4、读科普书籍比赛 每位同学阅读一本科普书籍:科幻故事、科普常识、科学家的小故事、 科学童话等,以读书笔记的形式介绍自己阅读的科普书籍,每班选出一名优 胜奖、一名一等奖、两名二等奖、三名三等奖。 负责老师:各班语文老师 活动时间:6 月 10 日-6 月 20 日。
  5、现场科学幻想画 全校性的科幻绘画比赛。 比赛要求:现场作画。各班选手到学校多功能教室,国画、水彩 画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画等各种形式均可。纸张要求 A4 纸,右下角注明作品名称、班级、姓名。每个年段选出一等奖一 名、二等奖两名、三等奖三名。 负责老师:刘文慧 陈颖 贾蕊 活动时间:2010 年 6 月 21 日-6 月 25 日。
  6、现场电脑绘画比赛 参加对象: 三~六年级学生。 以科技为主题, 学生独立进行设计、 绘画, 最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为 文件名保存在规定的目录下,规定目录为“D:\2010 科技节\绘画”。 现场环境: 人手一机, 本次比赛以WINDOWS 自带的画板软件PHOTOSHOP
  6.0 中文版软件进行制作, 学生不带任何文具用品及资料 (包括移动存贮设备) , 现场提供应用软件及绘画所需的边框、 图片等素材, 素材统一放在 “D: \2010 科技节\素材”文件夹中,供学生现场调用。每班挑选 2 名学生代表参加比 赛,每个年段选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 负责老师:祖丽芳
活动时间:6 月 25 日-6 月 30 日。
  7、创新实践(7-10 是暑期活动安排) 1-6 年级同学“放飞梦想”,科技小制作 活动要求:提倡以废旧物品为制作材料,从自己生活中寻找各种 废旧料,或是独立创作,或是小组合作,或是在家长帮助下进行科技 小制作,上交后,评选出“小小发明家”,每个年段选出一等奖一名、 二等奖两名、三等奖三名。
  8、植物栽培: 1-6 年级同学每人种植一株植物,认真栽培,仔细观察, 了解它的生长条件,掌握它的生长规律,记录它的生长过程,填写记录表, 上交后,收集成册。评选出“种植小能手”,每个年段选出一等奖一名、二 等奖两名、三等奖三名。
  9、科学小实验 学校规定实验题目,学生任选其中两项认真操作后填写实验报告。
  10、有条件的同学可购买一些车模、航模、船模等进行组装或制作, 活动时间:2010 年 7 月 1?8 月 31 日
  11、科技节成果收集,筹备科技节闭幕式。 活动时间:2010 年 9 月 1 日-9 月 26 日 (三)第三阶段:科技节成果展示阶段即闭幕式
  1、 科技节专题展板展示。
  2、 科技小制作展览。
  3、《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集。
  4、科技宣传汇编。
  5、《实验报告》汇编。
  6、种植成果展示。 活动时间:2010 年 9 月 27 日。
海拉尔区头道街小学 二 0 一 0 年三月二十日
附:实验题目 筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把 米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作:
  1、将米倒满塑料杯。
  2、用手将杯子里的米按一按。
  3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。
  4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 瓶子赛跑 思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来, 谁先到达终点? 材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、 两本厚书 操作:
  1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡
  2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中

  3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚 动
  4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。 你知道这是为什么吗? 材料:1 支铅笔;1 张报纸。 步骤:
  1. 展开报纸,把报纸平铺在墙上。
  2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一 样掉不下来了。
  3. 掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。
  4. 把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法 将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作:
  1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
  2、用筷子搅拌均匀。
  3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
  4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

  5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
  6、盐巴后粘附在汤勺上。 带电的气球 思考:两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥? 材料:打好气的气球 2 个、线绳 1 根、硬纸板 1 张 操作: 1 将两个气球分别充气并在口上打结。 2 用线将两个气球连接起来。 3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。 4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。 5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。 可爱的浮水印 思考:宣纸上漂亮的图案不是画出来的,是怎样制作出来的? 材料:脸盆 1 个、宣纸 1-2 张、筷子 1 支、棉花棒 1 根、墨汁 1 瓶、 水(约半盆) 操作:
  1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看 到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
  2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
  3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。
  4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图 案呢?
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