陕西科技版三年级下册信息技术教学计划



三年级下册信息技术教学计划 一、班级分析 这个学期,我负责三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适,我必 须发扬上个学期总结的一些比较好的经验, 把精力放在提高自己的教学方法和教 学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久,电的操作还不是很熟练。但是 学生对电脑课的兴趣比较浓,热情比较高。所以,老师要抓住这点优势,让学生 学得开心,寓教于乐。 二、教材分析 本册是《小学信息技术》系列教材的第二册。第二册共 12 课,其中心内容 是输入中英文,主要是介绍了键盘这个新伙伴,强调了键盘上一些常用键的功能 和使用,以及如何正确地使用键盘,如何在写字板中输入英文,后面主要学习中 文的输入, 介绍用电脑来写作, 突出电脑的好处, 书写不用墨水, 修改不用橡皮, 美化不用颜料。 三、教学目标 小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学 生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解信息技术的发展及其应用对人类日 常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信 息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文 化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把 信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和 生活打下必要的基础。
  1、认识桌面。
  2、理解窗口中“最大化”“最小化”“关闭”按钮的作用。 、 、
  3、知道桌面背景可以设置,知道什么是屏幕保护
  4、认识键盘,了解键盘操作指法。
  5、知道上排键的操作指法

  6、让学生进一步熟练字母键的指法
  7、知道 shift 和 caps lock 等功能键的作用。
  8、 了解 Windows 自带的“写字板” 程序, 并会保存文件; 了解在“写字板” 中拼音输入的格式。
  9、 知道用输入法输入汉字
  10、知道词组输入法的使用方法。
  11、 对所学知识进行综合运用 四、教学重难点 教学重点:
  1、掌握窗口的概念,指挥窗口。
  2、学会桌面的美化设置
  3、学会基本键指法,学会正确的打字姿势。
  4、下排键指法的练习
  5、熟练掌握字母键的指法
  6、进一步熟练字母键的指法,学会常用功能键。
  7、学会利用浏览器对所需网页的搜索;运用正确的指法输入网址
  8、在进行拼音输入的过程中要空一格,并注意一般的文章格式;在对写好 的文章进行保存时注意方法。
  9、学会用一种输入法输入汉字。
  10、 中文标点符号的输入。 11 、“画图”软件中文字工具的使用;插入来自文件中的图片,如何选择 路径。
  12、获取网上的文字资料
  13、获取网上的文字资料 教学难点:
  1、运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。

  2、用所学设置各种不同的桌面。
  3、不看键盘,输入基本键字母。 (盲打)
  4、掌握能提高速度的指法技巧
  5、 在实际操作中做到指法正确
  6、中文标点符号的输入。
  7、“画图”软件中文字工具的使用;利用宣传海报的创作方法,以增强学 生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。 五、教学措施
  1、认真备课:力争集体备课,明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难 问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前 1?2 周, 做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发做到 十备:一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当;三备信息技术基本概 念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节; 六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生 自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计。
  2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、 技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书 规范清楚,教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学 生的学习积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。
  3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学 重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能 的训练。
  4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及 时分析、指正、查漏补缺。
  5、认真组织辅导:根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因, 启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发
学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养 学生的特长。
  6、提优补差的内容、途径和方法。 对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己,并在学习中逐步形 成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对 于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。 六、课时安排 课 时 安 周次 教学内容安排 排 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 始业教育 第 1 课 认识键盘 第 2 课 修改和保存 第 3 课 标准指法. 第 4 课 指法分区 第5课 打字游戏 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
第 6 课 再练指法 第 7 课 汉字输入法 第 8 课 词组输入法 第 9 课 简拼、混拼输入法 第 10 课 中英文混合输入 第 11 课 联想输入
13 14 15 16
第 12 课 语音输入 复习 复习 考试
1 1 1 1

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