全国高校网络教育大学英语B级考试



全国高校网络教育大学英语( ) 全国高校网络教育大学英语(B)级考试
概述
主讲:葛赛朗
总述 考试大纲分析 解题技巧 综述 复习资料
一、总 述
考试对象: 考试对象:教育部批准的现代远程教育 试点高校网络教育学院和中央广播电 视大学“ 视大学“人才培养模式改革和开放教 育试点”项目中自2004年 育试点”项目中自2004年3月1日(含3 日(含3 月1号)以后入学的本科层次学历教育 的学生。
一、总 述
考试目标: 考试目标:本考试旨在全面检测现代远程教 育所有专业(除英语类和艺术类专业)的 学生综合运用英语听、说、读、写各项技 能的基本能力。考生应掌握基本的英语语 法知识和词汇,具备运用不同的阅读和听 力技巧获取信息的能力以及用英语进行口 头和笔头交际的基本能力。
二、考试大纲分析
(一)考试内容与要求 (二)试卷结构与题型 (三)考试方式与时间
(一)考试内容与要求
【语法】 考生应掌握基本的英语语法知 语法】 识,并能在听、说、读、写、译中较 正确地加以运用。
(一)考试内容与要求
【词汇】 考生应认知3 000个单词,并 词汇】 考生应认知3 000个单词,并 熟练掌握其中的1 800个单词及其基本 熟练掌握其中的1 800个单词及其基本 的搭配。
(一)考试内容与要求
【听力】 考生应能基本听懂日常生活以 听力】 及社会生活中的一般性谈话,平均语 速为每分钟110 速为每分钟110个单词。考生应能: 110个单词。考生应能:
  1.理解主旨要义
  2.获取事实性的具体信息
  3.理解说话者的意图、观点或态度。
(一)考试内容与要求
【交际能力】 考生应掌握日常生活 交际能力】 常见情景中的基本交际用语。
(一)考试内容与要求
【阅读】 考生应能读懂与日常生活和社会生 阅读】 活相关的不同类型的文字材料,阅读速度 为每分钟50个单词。考生应能: 为每分钟50个单词。考生应能:
  1.理解主旨要义;
  2.理解文中具体信息;
  3.根据上下文推测生词词义;
  4.进行有关的判断、推理和引申,理解作 者的意图、观点或态度。
(一)考试内容与要求
【写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少 写作】 考生应能在30分钟内写出长度不少 于80词的常见应用文及一般的叙述文、说明 80词的常见应用文及一般的叙述文、说明 文和议论文。考生应能:
  1.用较正确的语法、词汇、拼写、标点进 行表达;
  2.基本做到内容切题,结构严谨,条理清 楚;
  3.根据不同的写作目的进行有针对性的写 作。
(二)试卷结构与题型
项 部 目 分 A 听 力 B C 内 容 简短 对话 简短 对话 短文 题 型 考 点 题 量 每题 分数 1 1 1 总 分 20 时间 (分 钟) 20
多 项 选 择
10 获得主 10个 旨大意 题 和具体 5个 信息的 题 能力 5个 题
(二)试卷结构与题型
项 部 目 分 内 容 题 型 考 点 题 量 每题 分数 总 分 时间 (分 钟) 10
交 际 用 语
简 短 对 话
多 项 选 择
日常情 景交际 能力
10 个 题
1
10
(二)试卷结构与题型
项 部 目 分 内 容 3篇短文, 包括应用 文、描述 文、记叙 文、说明 文或议论 文等 题 型 考 点 题 每题 总 时间 量 分数 分 (分 钟) 2 30 30
阅 读 理 解
多 项 选 择
理解主旨 要义、具 15 体信息, 个 根据上下 文推测词 题 义
(二)试卷结构与题型
项 目 部 分 内 容 题 型 考 点 题 每题 量 分数 总 分 时间 (分 钟)
多项 语法 15 个 词汇 A 单句 选择 和 题 与 词汇 结构 完形 词汇、 10 B 短文 填空 句法和 个 篇章 题
1 25 1 30
(二)试卷结构与题型
项 部 目 分 内 容 题 型 考 点 写作 能力 题 量 每题 分数 总 分 时间 (分 钟) ) 30
写 作
命题 作文 作文
1
15
15
(三)考试方式与时间
由全国高校网络教育考试委员会组织 命题,在同一时间全国统考。 闭卷考试。 满分为100分。 满分为100分。
三、解题技巧
(一)什么是技巧 (一)什么是技巧 (二)各种题型解题技巧
(一)什么是技巧
基本功 + 科学分析 实战总结 统计规律 理性判断
(二)各种题型解题技巧

  1.
  2.
  3.
  4.
  5.
解交际用语题的技巧 解阅读理解题的技巧 解语法与词汇题的技巧 解完型填空题的技巧 解作文题的技巧

  1. 解交际用语题的技巧
平时对日常交际用语的积累 掌握一般的问候、询问感受、时间、 数字、爱好、健康和建议等常用的句 型
“Hi, Mike, How did you like the movie you saw last night?” night?” “” ”
A. Yes, I did. B. No, I didn’t. didn’ C. It was a waste of time. D. It lasted two hours. 本题问题关键的询问迈克对昨晚所看电影的感受如何。 本题问题关键的询问迈克对昨晚所看电影的感受如何。 需要强调的是,题目问的是“ like…”而并非 需要强调的是,题目问的是“How did you like…”而并非 like…”,所以不能简单的用“Yes” No” “Did you like…”,所以不能简单的用“Yes”或“No”来回 要针对所提的问题进行回答,一定不要答非所问。于是, 答,要针对所提的问题进行回答,一定不要答非所问。于是, 本题描述对电影感受的只有选项C 那是浪费时间), ),言外 本题描述对电影感受的只有选项C(那是浪费时间),言外 之意就是“电影不好看” 之意就是“电影不好看”。
“I think the internet is very helpful.” helpful.” “” ” A. Yes, so do I. B. That’s a very good idea. That’ C. Neither do I. D. I’d rather go surfing on it. 本题考核征询对某事看法的答语。需要强调的是, 本题考核征询对某事看法的答语。需要强调的是,题目说的 helpful”而答案C. 是“I think the internet is very helpful”而答案C. “Neither do I”用于否定句中,如: “I don’t like English.”(有人说…) 用于否定句中, don’ English.” 有人说… “Neither do I”(另一人的情形也如此)。答案B.的语境应是: I” 另一人的情形也如此) 答案B.的语境应是 的语境应是: “Let’s go shopping.” “That’s a very good idea.” 答案D.的语 Let’ shopping.” That’ idea.” 答案D.的语 境可能是: 境可能是: “We can learn English through the internet.” “I’d internet.” rather go surfing on it.”大家要注意在交际用语中语境的判断 it.” 是很重要的。 是很重要的。

  2. 解阅读理解题的技巧
掌握文章的 中心思想、主要内容 中心思想、 和细节

  2. 解阅读理解题的技巧
转折原则:注意文中的几个单词 but、 转折原则:注意文中的几个单词 but、 however、 however、yet 列举原则:注意文章当中出现的比较 列举原则:注意文章当中出现的比较 级、最高级,绝对意义的词,如the 级、最高级,绝对意义的词,如the most important,only。 important,only。

  2. 解阅读理解题的技巧
把历年真题(或仿真模拟题)出现的 难句、长句摘抄50句左右 难句、长句摘抄50句左右 ,反复读, 找语感

  3.解语法与词汇题的技巧
  3.解语法与词汇题的技巧
熟练掌握大纲要求的1800个单词及其 熟练掌握大纲要求的1800个单词及其 基本的搭配 掌握动词时态和语态、动词不定式、 动名词、定语从句、状语从句、虚拟 语气、倒装句等基本的语法知识
“Let me the case carefully before I draw a conclusion.” conclusion.” A. look up B. look into C. look after D. look out 根据题意:在我做结论之前, 根据题意:在我做结论之前,我将对此案件进行调 而只有B. into有 调查”的意思。又如: 查,而只有B. look into有“调查”的意思。又如: .” “His attitude toward us seems .” A. nicely B. warmly C. kindly D. friendly 本题好像四个选项干扰大,其实不然, 本题好像四个选项干扰大,其实不然,要知道只有 D. friendly是形容词,而seem是一个系动词,“系 friendly是形容词 是形容词, seem是一个系动词 是一个系动词, 动词+形容词:( :(主 表结构” 动词+形容词:(主)系+表结构”;其他三个词为 副词。一旦大家对该语法项目比较理解, 副词。一旦大家对该语法项目比较理解,得分是自 然的了。 然的了。

  4. 解完型填空题的技巧
做题基本步骤:

  1) 迅速通读短文,忽略空白,掌握文章 大意
  2) 充分利用篇首句和篇尾句,进行预测 和推理
  3) 重复阅读短文,进行选择填空
  4) 最后一定要通读一遍,确定选项

  5. 解作文题的技巧
不要见题就写,应认真审题,仔细构思,并草拟 大纲。这样动起笔来不仅速度快,而且写出来的 文章思路清晰,语言通畅,错误也少。 注意文章的总体布局和书写字体。整齐的布局和 优美的字体能使读者耳目一新,给阅卷老师留下 好的印象。 尽量使用通俗易懂,简单明了的句子,避免冗长 和生造硬套。 不要写完就了事,应重读检查,修改错误。 在多读的基础上,背几篇范文,并且动手写几篇 作文。
四、综 述
(一)应试准备 (二)注意时间分配
复习资料
大学英语3 大学英语3 大学英语4 大学英语4 大学英语(B 大学英语(B)网考直通车 大学英语(B 大学英语(B)考试大纲 大学英语B考试试题(20
  05、 大学英语B考试试题(20
  05、
  5)
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