青岛版小学六年级科学下册期末测试题



青岛版小学六年级科学下册期末测试题
??小学六年级科学现象分析试题 一、科学常识题: (22 分)
  1、古人钻木取火的道理是
  2、地球的卫星是
  3、 。 。 》的出
,太阳系中最大的恒星是
是科学进化论最伟大的创始人, 《
版,标志着进化论的正式确立。
  4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、 水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的。 (
  1)用手弯铁条:这是 能转换为 能 ; 能转化为 能 ; 能。 、 、 。 、地 能;

  2)用热水烫瘪了的乒乓球:这是 (
  3)水力发电:这是 (
  4)用梳子梳头:这是 能转换为 能转换为

  5、根据行星定义,八大行星分别是 球 、 、 、

  6、恐龙在地球上生活了 活着恐龙的主要证据是 二、常识判断题: (20 分)
万年就灭绝了,知道地球上曾经生 。

  1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转 化。 ( )

  2、地球形成之初,就存在着生命。
  3、 实验操作时, 只测量一组数据就可得出实验结论。
  4、 宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。
( ( (
) ) )

  5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变。 ()
  6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续。 (
  7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。 ( ) )

  8、鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学。 ()
  9、根据星象预测人的命运是伪科学,我们应用证据来说明。 ) (
  10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河。 ( )
三、回忆实验,完成下列问题。 (一)实验:通电的电圈(30 分) 实验原理:通电后的线圈有磁性 实验器材:大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、 电池(多个) 、小铁钉等。 实验操作与记录: (步骤略)
  1、根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一 说。 电磁铁是由 的装置。 和 构成的, 它是 能转化为 能

  2、研究电磁铁的特性: (步骤略) 将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是: 将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是: 电磁铁和磁铁相比,电磁铁 (2 分) (2 分)
(填“有”或“没有”)南、北极。

  3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素 有关系的) 。 (
  1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起) 的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: (2 分) 哪些条件不同: (2 分)
结论:串联电池越多,可以(填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。 (
  2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计 实验时,要使哪些条件相同: 哪些条件不同: (2 分) (2 分)
结论:线圈匝数越多,可以(填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。
  4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。 (至少 3 个)
(二)实验:摆的秘密(28 分) 实验目的:研究摆的秘密,掌握实验操作的方法,会做一个摆。 实验器材:螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等 实验操作与纪录: (步骤略)

  1、制作一个摆。 摆一般是由摆线和摆锤组成的, 类似于我们玩过的 摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动 次。 。 任举一例) (
请在右图画出一个最简单的摆,并用箭头表示怎样才算摆动一次。

  2、摆的快慢与什么因素有关。 摆的快慢与 或“无”) 摆线的越长,摆摆动的越 越 (填“快”或“慢”)
  3、应用:小明家有一个挂钟(在满弦的情况下) ,但他经过一段时间 观察到挂钟和准确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些?( ) A、将钟摆调长些 物 D、不能确定 B、将钟摆调短些 C、在钟摆的摆锤上加一个重 (填快或慢) ;摆线的越短,摆摆动的 有关, 而与摆锤的重量、 摆角 关。 (填“有”

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