五年级心理健康试题

五年级上册心理健康教育课教学总结

  五年级上 五年级上册心理健康教育课教学总结执教者:袁碧君 执教者: 一.指导思想: 以“三个代表”重要思想为指导,努力培养学生“自知、自尊、 自制、自信、自强”的心理素质,让每一位学生都拥有健康的心灵, 并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我,增强自我 调控,承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个 性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的 心理咨询和辅导, 使他们尽快摆脱障碍, 调节自我提高心理健康水平, 增强发展自我的能力 心理健康教育是素质教育 ...

五年级下册心理健康教育课教学计划

  2010 学年第一学期心理健康教学计划 执教者: 执教者:罗转崧学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿 童成长的特点,加强学生的卫生健康教育,培养学生健康的生理和心 理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神,使他们更加适应 现代社会的需要, 是小学阶段的卫生与健康教育迫切需要解决的新课 题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则,制定本计划。 一、指导思想 学校卫生与健康教育是学校系统教育的重要组成部分, 培养学生 的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高 ...

五年级下册心理健康教育课教学总结

  五年级下 五年级下册心理健康教育课教学总结执教者:袁碧君 执教者: 本学期,我担任了五年纪的心理健康教育课的教学,现在对这 学期的教学情况做出总结: 心理健康是素质教育的根本目标。根据教学目标要求,要求我们要帮 助学生解决在学习、 生活和成长过程中的心理问题和心理障碍构建学 生健康的心理。心理健康课不是语文课,更不是思想品德课,决不能 仅仅满足于让学生了解一些心理学的知识,懂得一些道理,更主要的 是通过学生的自主参与,主动讨论,扮演角色,体验情感促进他们的 心理健康发展。 在教学中,可采用以下的 ...

小学五年级心理健康教案 小学五年级心理健康教案

  小学五年级心理健康教案 小学五年 级心理健康教案--悦纳别人 教学目的: 1、让学生懂得尊重别人,接纳别 人,养成合群的性格特征。 2、帮助学生理解悦纳别人,养成 逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各 种优点。 主题分析: 良好人际交往的一个重要原则就 是平等,你要想别人接受你,那么你 自己首先要能够愉快地接纳别人,如 果只是悦纳自己,不能接受别人,就 会形成孤芳自赏、自以为是的作风, 陷入自我的怪圈,久而久之则易形成 孤僻的性格。人际关系的交往有个一 互酬性的特点,即你尊重、接纳别人, 别人也会尊 ...

五年级下册心理健康教育课教学计划

  五年级下册心理健康教育课教学计划 年级下册心理健康教育课教学计划 下册执教者: 执教者:袁碧君教学目的要求 通过本学期的学习, 让学生充分认识自己的优缺点, 学会调整自己和老师的关系, 制定有效符合自己的学习目标。通过正确认识自己,培养良好的性格,保持健康 的心理状态。 教学措施 1、教学中运用多种教学手段,因材施教,如录像、投影、挂图、模型表演 等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进健康 心理状态的培养。 2、通过各种形式进行心理健康知识的宣传,为学生创造一个优美健 ...

五年级上册心理健康教育教学计划

  五年级上册心理健康教育教学计划 五年级上册心理健康教育教学计划 上册执教者: 执教者:袁碧君 一、指导思想 指导思想 认真贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中 小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院 办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 和 《公民道德建设实施纲要》精神,坚持以人为本,根据学生心理、生 理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,培养学生良好的素 质,促进身心 ...

五年级心理健康总结

  五年级心理健康总结 本学期,我担任了五年级的心理健康教育课的教学,现在对这学期的教学 情况做出总结: 心理健康是素质教育的根本目标。根据教学目标要求,要求我们要帮助学生 解决在学习、生活和成长过程中的心理问题和心理障碍构建学生健康的心理。心 理健康课不是语文课,更不是思想品德课,决不能仅仅满足于让学生了解一些心 理学的知识,懂得一些道理,更主要的是通过学生的自主参与,主动讨论,扮演 角色,体验情感促进他们的心理健康发展。 在教学中,可采用以下的教学方法: 1、 松自然的导入,创设温馨的课堂气氛 ...

五年级下心理健康教案

  上课时间:年月日第周星期第节 个性批注 个性批注书海寻宝教学目的: 教学目的: 1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给他们带来无限的 乐趣!从而使更多的学生爱看书。 2、促使学生大量阅读书籍,了解多方面的知识,丰富自己的语言积累, 扩大自己的知识面。 3、通过读书交流,使大家互相学习,取长补短,开阔自己的眼界,培 养深入读书的兴趣,把知识融会贯通的运用起来。 教学重点与难点: 教学重点与难点: 1、通过有指导的阅读活动,使学生关注生活热爱生活,获得审美体验。 2、使学生能够自主组织活动 ...

五年级下册心理健康教育教案

  朋友, 朋友,对不起 【活动目标】 1、了解学生在与朋友交往过程中产生的一些误会。 2、 引导学生转变人际交往中的一些错误观念, 学会主动消除朋友之 间的误会。 【活动重点】 帮助学生了解自己在与朋友交往中引起误会的一些不良因素 (行为、 习惯、心态) 【活动难点】 帮助学生学会主动消除误会 【活动准备】 1、准备学生讨论时用的登记表 2、准备两端反应交友烦恼的录像 【活动过程】 一、朋友之间的矛盾 1、教师导语;同学们,我们已经以其同班学习五年了,相信各自都 有不少朋友。但朋友之间感情再好也会 ...

小学五年级心理健康教育团体辅导课

  小学五年级心理健康教育团体辅导课 小学五年级心理健康教育团体辅导课 健康教育团体《 交 朋 友 》 教学设计云浮市邓发小学一、课堂内容解读 人际交往是人的一种基本的社会需要, 与人交往能力是现代人的 基本素质,儿童亦是如此。和谐的人际关系是心理健康的必要条件, 良好的人际关系还有利于个体心理的健康发展。所以,我们要引导学 生认识交朋友的重要,使他们掌握与人交往的技巧,并从中体会到友 谊带来的欢乐。 二、教学目标 1、通过学习,使学生认识到每个人都需要朋友,认识到朋友的 重要。 2、通过活动,使学 ...

小学五年级心理健康教案

  小学五年级心理健康教案??调节愤怒 一, 本课的现实意义 愤怒虽说是人的心理活动,但它与个人的学习,工作和生活等方方面面都息息相关.积极,向上,快乐的情绪有益于 个人的身心健康,有益于个人的智力发展,有利于发挥个人的正常水平;而愤怒会影响个人的身心健康,抑制个人智 力的发展和正常水平的发挥.且小学生的情绪表现又是很不稳定,不成熟,容易冲动,愤怒,自我控制能力较差.因 此,指导学生根据自己情绪变化的特点,合理宣泄愤怒,主动调控情绪,保持积极的,良好的情绪状态,正确地调节 自己的愤怒是当务之急. 二 ...

小学五年级心理健康教案

  五年级心理健康教案??悦纳别人 五一班郑?俊教学目的: 1、让学生懂得尊重别人,接纳别人,养成合群的性格特征。 2、帮助学生理解悦纳别人,养成逐步学会发现、肯定和欣赏他人的各种优点。 主题分析: 良好人际交往的一个重要原则就是平等,你要想别人接受你,那么你自己首 先要能够愉快地接纳别人,如果只是悦纳自己,不能接受别人,就会形成孤芳 自赏、自以为是的作风,陷入自我的怪圈,久而久之则易形成孤僻的性格。人 际关系的交往有个一互酬性的特点,即你尊重、接纳别人,别人也会尊重、接 纳你。所以,教师应注意培养 ...

小学五年级心理健康教育教案

  小学五年级心理健康教育教案 第一课 我是什么样的人 ??教育目标: ??教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 ??学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。 ??一、 导入 ??教师: 同学们, 你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺 点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习, 让大家了解自己, 认 识自我。 ??二、授新课 ??教师念一遍课文,然后请学生念一遍。最后教师讲解课文。 ??教师:世上没有十全十美的人每个人身上都有优 ...

五年级心理健康教育试卷

  ………………………………………密……………………………………………封…………………………………………线………………………………………………………………五年级健康教育试题题号 得分 一 二 三 四 五 总分5、 目前我国流行最广、 危害最严重、 被认为是 “毒品之王” 的毒品是 ( A、摇头丸 B、海洛因 C、吗啡 )) 。学区:学校:考号:姓名:6、下列哪种方法是预防乙型肝炎最有效的手段?( A、接种乙肝疫苗 B、服用药物 C、勤洗手一、填空题(14 分、每空 1 分) 1、 ( )( 、 )( ...

五年级小学生心理健康问卷分析

  五年级小学生心理健康问卷分析来源:网络 发布时间:10-01-06 浏览人数:887小学阶段是儿童接受教育的最佳阶段,最容易使其形成良好的心理品质。同样,这阶 段的儿童也容易受到不良因素的影响,心理学家的研究表明,许多成年人表现出来的心 理问题,大部分能够在其童年生活中找到线索,换句话说,儿童时代受到的不良影响, 将成为其成年生活中的种种心理问题的隐患。因此,我们每一位老师必须了解这一阶段 儿童最易产生的心理问题,有意识、有目的地对学生进行心理健康教育,为儿童的未来 生活打下良好基础。 十月初, ...

小学五年级心理健康教育课《自信是成功的第一秘诀》教案设计(广东省佛山市禅城区南庄镇溶洲小学 邓少瑜)

  全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计一、教案背景 √ 1、面向学生: □小学 2,学科:心理健康教育课 2、课时:1 课时 3、学生课前准备:学生各自制作优点卡、60 份小礼物。 4、设计意图: 自信是成功的第一秘诀, 自信对一个人的成长是很关键的。 针对我班大部分同学对学习缺乏自信, 在学习上遇到困难就退缩,在课堂上不举手发言,回答问题时声音很小,不够自信。面对挫折,伤心 流泪,对自己信心不足。针对学生的这些现象,我就通过开展“自信是成功的第一秘诀”为主题 ...

小学五年级心理健康课教案

  小学五年级心理健康课教案??与快乐同在 小学五年级心理健康课教案??与快乐同在 ?? 赵凤香 一、活动目的: 1、引导学生了解一些排解烦恼的方法,使学生知道应该笑对生活中的不如意,做一个 快乐的人。 2、学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。 二、活动重点:引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 三、活动难点:引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。活动过程: 一、创设情景体验烦恼: 1、揭题,播放音乐,教师激情导入: 人人都想和快乐在一起,天天快 ...

五年级心理健康《 向你的“挫折”说“Hi”》 教学设计

  五年级心理健康《 向你的“挫折 挫折”说 五年级心理健康《 向你的 挫折 说“Hi”》 教学设计 》 黄一玲 引言我们先来看看一张图片:从这张图片你读懂了什么? ______________________________________ ______________________________________ ____________ _________________________ 如果你是这个孩子,你会怎么做呢? ___________________________________ ...

五年级心理健康教学计划

  小学五年级心理健康教学计划一、指导思想 认真贯彻党的教育方针,落实《中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中 小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院 办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》 和 《公民道德建设实施纲要》精神,坚持以人为本,根据学生心理、生 理发展特点和规律,运用健康教育的理论和方法,培养学生良好的素 质,促进身心全面发展。 二、目标和任务 1、目标:努力提高全体学生的心理素质,培养学生健全 ...

一到五年级心理健康教案

  一年级心理素质训练营: 一年级心理素质训练营:游戏总动员 目标:玩一些游戏,轻松一下 学一些方法,应对一下 导课: 1、自我介绍,提出课堂要求:很放松,但不要放纵;认真听我讲话, 愉快地参与到游戏中来。 2、导课:水母游戏示范??引出大人有大人的事情,不太会玩小孩 子的事情,要宽容地对待父母??那刚才说了,大人有大人的事情, 我们小朋友也有小朋友的事情??小朋友的事情在一年级来说就是 上课认真听讲??然后认真听讲, 怎么样才算是认真听讲呢?请小朋 友们自己总结一下(提问)??认真听讲的要领:看着 ...