教师专业技术工作总结[1]



任职工作总结
任职以来, 在领导和同事的帮助和指导下, 并通过自身的努力, 不断克服自己的弱点,摆正自己的位置。在教学上,在其它工作中, 都取得了明显的进步。几年来本人一直从事小学教学工作,并任班主 任工作。虽然在教学工作中,由于经验不足,也曾出现过一些问题, 但总的来说,正是在克服这些问题的过程中使自己得到了成长,有数 学教学方面的技巧,也有班主任管理工作中累积的经验。这些年来的 勤勤恳恳默默无闻的工作,得到了校领导的一致肯定,更是获得了学 生和家长的一致好评。在教学工作之余,积极投身学校组织的各种学 习活动,以丰富自身教学和管理的技能,以便更好的投身到今后的教 学改革之中。具体的工作表现如下: 一、思想上积极要求进步,热爱祖国,拥护中国共产党的领导, 坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及以及 “三个代表”和 科学发展观的思想武装自己的头脑,我能够认真学习党的各项政策, 特别是与教育工作有关的法律法规,同党中央保持高度的一致。忠诚 于人民的教育事业,热爱学生,吃苦在前,奉献在先,将自己的全部 热情和精力投入到学校的各项工作中去,从不计较个人的得失与荣 辱。 二、严谨治学 教学的第一年就担任六年级教学工作,自己深知经验不足等问 题,所以虚心向老教师们请教经验,以弥补自身的不足,并及时总结 自己在教学方面的问题,同时积极加强与学生的沟通,了解学生接受 的状况,并以此为依据对自己的英语教学工作做及时的调整,更好的 让学生提高接受能力,以提高学习能力和成绩。这一年的教学工作,
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为以后几年的顺利教学工作奠定了基础, 累积了经验。 教学工作之余, 还利用各种机会加强业务学习,用先进的教育思想充实自己的大脑, 用科学的教学方法充实课堂,认真学习《小学语文新课标》,认真参 加各级各类学科教研、校际交流,经常交流各自的教学经验和教研信 息,将外面的新教法、新尝试结合教学实际情总,创新运用。尤其是 敢于运用新课改的先进观念,创新性运用到课堂中去,大胆让学生去 组织、创新,教师起到指导作用。积极参加教育教学改革,搞好优生 优培,差生转化,同时,在转变教育观念上有了明确的认识,一切为 了学生,为了学生的一切,为了一切的学生,以学生为主体,尊重学 生的个性,尊重学生的人格成了我工作作风的信条。我能够紧紧围绕 确定的目标,认真上好每一堂课,耐心辅导学生,细心批改学生的每 一次作业,对工作一丝不苟,以认真扎实赢得了学生的尊敬,面向全 体学生,大面积提高教育教学质量。此外,我还参加了微格教学,计 算机应用技术培训,现代教学技术培训,创新能力培训等,仔细研读 了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书,使自己更加明白了 一个教师的真正内涵和意义。 不断内化自己的品格, 提升自己的精神, 以适应下一代学生的心里的思想变化的需要。加强自身的耐性锻炼, 不断改变自己对学生的态度, 学习不同的方式方法对待不同类型的学 生,提高因材施教的能力。践行科学发展观一个最现实的问题,就是 提高用科学发展观总结思考问题的能力, 对一个问题善于从现象到本 质、从局部到全局、从个性到共性、从静态到动态的思考。所有这些 工作都是为了能增长知识,开阔视野和拓宽知识面,以便更好的解决 今后教学工作中的问题,做到一丝不苟,精益求精。 三、在平时工作中,工作态度积极认真,对学生极端负责
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我在语文、数学教学工作中,能够敏锐地观察学生的学习情况, 并迅速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨 守成规。同时,注重学生整体素质的全面发展,并在平时和考试中都 严格要求学生,积极鼓励学生养成良好的学习习惯。另外对于后进生 成绩的提高更是不遗余力,力争使学生学得扎实和牢固,强化他们对 基础知识的掌握。总之,对于所有的学生,不管是否是所任班主任班 的学生,都采取一视同仁的态度。无论是优等生还是后进生只要有学 习要求,作为教师都有义务也必须对其提供热情的辅导或复习指导。 四、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条 件,不提要求。 任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每 当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人 的批评意见,对自己的不足加以改进。 总之, 任职期间,我在各方面取得了可喜的成绩,这离不开各级领 导的正确领导和本人的积极努力。我认认真真地备课,对每一堂课都 能准备充分,坚持上好课、听好课和评好课等常规教研活动。课堂教 学生动活泼,深受到学生的欢迎。虽然自己在以前的教学工作中取得 了不错的成绩,也得到了学校等各方面的肯定,但自己一定会保持清 醒的认识,绝不会仅仅满足于目前的一点点成绩,必将在今后的教学 工作中投入更大的精力和努力,使自己成为一个让学校、家长和学生 都满意的人民教师, 做到学校对全体教师的要求的那样: 教师无小节, 处处为楷模。 科右前旗古迹中心校:孙君龙 2011 年 5 月 16 日
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