高二文科第一次月考政治试题



2010-2011 学年度会宁三中 高二文科政治月考试题
一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题 3 分,共 66 分。 1.2003 年 10 月 21 日 11 时 16 分,太原卫星发射中心用长征四号乙运载火箭成功地将 中国与巴西联合研制的第二颗资源一号卫星和中国科学院研制的创新一号小卫星送入太空. 火箭发射成功 3 分钟后资源一号卫星进入太阳同步轨道.火箭继续飞行约莫 40 秒后创新一号 卫星与火箭分离,进入预定轨道.这说明: A、人可以发挥主观能动性改造规律. B、只要发挥主观能动性,办事情就能取得成 C、人能认识和利用规律改造世界,造福人类 D、规律是客观的,不以人的意志为转 移 2.中共中央总书记胡锦涛在西柏坡考察时强调指出,全党同志一定要牢记毛泽东同志 倡导的两个务必,即务必继续地保持谦虚谨慎不骄不躁的作风,务必继续地保持艰苦奋斗的 作风.要实现新世纪的奋斗目标,必须做到两个务必是因为: A、 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提 B、 事物的发展是前进性和曲折性的统 一. C、 主观因素制约着人们主观能动性的发挥. D、价值观随着社会的存在的变化而变化 3.有条件上,没有条件创造条件也要上.从哲学上看,这句话是: A、夸大主观能动性的唯心主义.B.只承认物质作用的形而上学主义 C、强调主观能动 性的发挥要受客观条件的制约 D、强调既要尊重客观规律客观条件,又充分发挥人的主观能 动性.
  4.对“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的理解不正确的是: A.只有经过思考,才能认识事物的本质 B.只有经过思考,才能获得理性认识 C.只有经过思考,才能完成认识的任务 D.只有经过思考,认识运动才能完结
  5. .我国有“小儿辩日”的故事:小儿甲认为早晨的太阳离人近,因为早晨的太阳比中 午的大,近大远小;小儿乙认为中午的太阳离人近,因为中午的太阳比早晨的热,近热远凉。 两小儿的辩论给我们的启示是: A、感性认识是理性认识的来源 B、感性认识有待于发展到理性认识 C、理性认识必须回到实践中去 D、认识事物必须发挥主观能动性
  6、2003 年淮河发生大水灾过后必有大疫,在这一认识的指导下,由中央到地方的各级政 府和卫生部门采用各种手段防疫灭菌,逐村挨户帮助群众掌握防护常识和操作手段.这则消息 突出表现了: A、人认识世界的能力是无限的 B、做行动就是改造世界 C、实践基础上产生的认识具有预见性目的性和计划性 D、人的活动具有创造性
  7、 有人说:成功等于天赋加机遇再加勤奋,天赋是最主要条件.也有人说:勤奋应该是第一 位的.他们的说法表现了一个共同的哲理,即: A、主观能动性的发挥要受主观因素的制约 B、天赋和勤奋一样重要 C、机遇是客观的,天赋是主观的 D、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础
  8、 发挥主观能动性,必须坚持正确的价值取向,使我们的主观能动性的发挥有益于人类, 有益于国家,有益于集体,起码不应当损害集体国家人类的利益.这是讲; A、发挥主观能动性,必须同尊重客观规律客观条件结合起来 B、发挥主观能动性一定要端正主观动机 C、主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约 D、利益出发点问题就是国家集体个人之间的关系问题.
  9、速度问题效益问题,表面上看无非是个快慢问题,但在当前的国际环境中,却是个直接 关系到社会主义制度的巩固和我们国家的长治久安的问题,因而也是个政治问题.这段材料包 含的哲理是:
A、认识的根本任务是透过现象认识本质 B、实践随着认识的发展而不断深化扩展和推移. C、认识随理论的发展而不断深化扩展和推移 D、科学理论对实践有指导作用
  10、下列属于事物本质的是: (
  1)寒来暑往 (
  2)摩擦生火 (
  3)价格围绕价值上下波动 (
  4)生产力决定生 产关系 (
  5) 社会必要劳动时间决定商品的价值量. A 、 (
  2) (
  1) (
  3) B 、 (
  3) (
  2) (
  4) C、 (
  4) (
  5) D、 (
  4) (
  3) (
  5)
  11、下列过程属于认识的第二次飞跃的是: A、调查研究,对国内外形势的认识过程 B、制定学习计划工作计划的过程 C、对感性材料进行去伪存真由此及彼由表及里的过程 D、完成九五计划和实现 2010 年远景目标的过程
  12、 假日黄金游成为假日受罪游,中国旅游学院旅游科学研究所原所长王兴斌教授说: 现在人们的经验是,只要是有名的景点景区,赶着黄金周去,从某种意义上说,那不是享受, 而是受罪.材料中人们的经验总结: A、是错误的,是经验主义的表现 B、是感性认识,是不可靠的 C、是经过实践,在感性认识的基础上形成的 D、否定了主观随着客观变化而变化
  13、认识、科学理论、真理都是: A、客观对象在人脑中的反映 B、 对客观事物的本质及其规律的反映 C、系统化、理论化的世界观 D、能够正确指导人们的实践
  14、认为感性认识有待于发展到理性认识,是坚持认识论中的 ,坚持理性认识依 赖于感性认识,是坚持 。 A、辩证法 唯物论 B、唯物论 辩证法 C、 唯心论 形而上学 D 、形而上学 辩证法
  15、国际经贸界有句话:没有夕阳产业,只有夕阳技术.大到国家,小到企业,发展的关 键是敢于和善于创新,有无创新能力,是否进行创新,是当今世界范围内经济科技竞争的决 定因素.这说明: A、随着科技的发展,技术创新的重要性越来越突出. B、拥有了经济实力就有了竞争的主动权. C、任何国家都在行使科技创新的职能. D、能否创新是判断一个社会制度先进与落后的唯一标准.
  16.对分析与综合的关系理解正确的是: A、分析与综合是完全独立的两个过程 B、分析与综合是同一个过程,二者没有区别 C、认识事物首先要对事物要素进行综合,然后才能正确分析 D、在综合指导下的分析研究和在分析研究基础上的综合是密不可分的
  17、分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素,分别加以研究的一种思维方法和 思维过程.它要求我们: (
  1)要认真分析各个要素 (
  2) 要分析要素与要素之间的联系 (
  3)在整体中把握各个要素 (
  4)要对事物的整体进行系统综合 A、 (
  2) (
  1) (
  3) B 、 (
  2) (
  1) (
  4) C、 (
  3) (
  2) (
  4) D、 (
  3) (
  1) (
  4)
  18.下列不属于创造性思维的有: A、邓小平提出一国两制的构想 B、爱因斯坦提出相对论理论 C、亚里士多德认为物体重量与下落速度成正比. D、高斯做级数连加,创造性地用一种新的程序来计算
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姓名

  19、我国发展社会主义文化,必须用三个代表重要思想来统领,这是因为: A、认识事物要通过现象看本质 B、科学理论对实践有巨大指导作用 C、人民群众才是社会历史的创造者 D、必须用联系和发展的观点看问题
  20、2002 年诺贝尔经济学奖获得者卡尼曼教授在研究中发现单纯的外在因素不能解释复 杂的决策性行为,因此将心理学的深入分析融入到了经济学中,从而为一个崭新的经济学研究 领域奠定了基础.这表明了: A、要正确认识事物 必须借助心理分析 B、人们的认识在不断地深化扩展推移 C、认识事物要透过现象看本质 D、客观形势发展了,主观认识也应跟着发展
  21.江泽民在首都各界迎接新世纪和新千年庆祝活动上发表讲话指出:“一千年来,人类 文明取得的?切成就,都是在推陈出新的社会变革和科技进步中实现的。”从认识论的角度 看,这段话给我们的启示是: A、认识的根本任务就是通过事物的现象把握事物的本质 B、要自觉培养创造性思维能力 C、人民群众是实践的主体 D、科学技术是第一生产力
  22.规律的客观性对人们的活动提出的基本要求是: A.要正确认识和利用客观规律 B.要有开拓进取、百折不挠的坚强意志 C.按规律办事要有预见性和创造性 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提
学号

  24.从古代嫦娥奔月的动人传说,到敦煌飞天的美丽壁画,对神秘宇宙的探索一直是中华 民族的梦想,这个跨越千年的美梦在今天终于成真。 “神舟”七号成功发射和安全着陆, 标志着中国人民在探索太空征程上又迈出具有重大历史意义的一步,中国是世界上第 3 个拥有返回式卫星的国家,中国已熟练地掌握了卫星返回技术, 拥有研制高可靠回收系统 的丰富经验, 从而为神舟号载人飞船的安全返回着陆奠定了坚实的基础, 是我国改革开放 和社会主义现代化建设的又一伟大成就,是我国高新技术发展的又一里程碑。 结合上述材料运用认识论部分有关知识谈谈中国人民对太空探索的过程及成就表明 了哪些哲学道理。
一、选择题 1-5 16-20 、6-10 、21-22 、 、11-15 、
二、论述题(要求紧扣题意、综合运用所学知识,结合材料展开分析。每题 17 分) 论述题(要求紧扣题意、综合运用所学知识,结合材料展开分析。 班级
  23.某企业在国内外经济形势比较严峻的形势下,面对企业所处的物价下降、经济效益下降 的困境,教育职工必须充分认识到目前既有机遇又有挑战,要求全体职工要把“压力”转化 成在市场经济条件下求生存、求发展的动力;企业根据本企业所生产产品在城市已经相对饱 和的市场状况以及党和政府的政策,提出了“为农民服务”的口号,并采取了培训员工以提 高素质、引进先进技术和加强企业管理以提高劳动生产率等措施,致力开拓农村市场,经过 一年多的经营,经济效益大大提高。 结合上述材料,说明如何正确发挥主观能动性。 学校
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