初中数学



一、填空题
  1. 已知, 如图
  17, AD=AC, BD=BC, 为 AB 上一点, O 那么, 图中共有 全等三角形. 对
图 17
  2.如图
  18,△ABC≌△ADE,则,AB= BAE=120°,∠BAD=40°,则∠BAC= ,∠E=∠ °. .若∠
图 18
  3.把两根钢条 AA?、BB?的中点连在一起,可以做成一个测量工件内槽宽的 工具(卡钳), 如第三题图, 若测得 AB=5 厘米,则槽宽为 米.

  4.如第四题图,∠A=∠D,AB=CD,则△
≌△
,根据是


  5.如第五题图,在△ABC 和△ABD 中,∠C=∠D=
  90,若利用“AAS”证明△ ABC≌△ABD, 则需要加条件 ≌△ABD,则需要加条件 或 ,或 ; 若利用 “HL” 证明△ABC . .

  6. △ABC≌△DEF, 且△ABC 的周长为
  12, AB=
  3, 若 EF=
  4, AC= 则

  7.工人师傅砌门时,如图 19 所示,常用木条 EF 固定矩形木框 ABCD,使其 不变形,这是利用 的 ,用菱形做活动铁门是利用四边形 。
图 19
  8.如图
  5,在ΔAOC 与ΔBOC 中,若 AO=OB,∠1=∠
  2,加上条件 则有ΔAOC≌ΔBOC。 ,

  9. 如图
  6, AE=BF, AD∥BC, AD=BC, 则有ΔADF≌
, DF= 且


  10.如图
  7,在ΔABC 与ΔDEF 中,如果 AB=DE,BE=CF,只要加上∠ ∠ 或 ∥ ,就可证明ΔABC≌ΔDEF。
=
二、选择题
  11.如图
  20,BE=CF,AB=DE,添加下列哪些条件可以推证△ABC≌△ DFE (A)BC=EF ( ) (C)AC∥DF (D)AC=DF
(B)∠A=∠D
图 20
  12. 已知,如图
  21,AC=BC,AD=BD,下列结论,不正确的是( (A)CO=DO(B)AO=BO (C)AB⊥BD (D)△ACO≌△BCO )
图 21
  13.在△ABC 内部取一点 P 使得点 P 到△ABC 的三边距离相等,则点 P 应是 △ABC 的哪三条线交点. (A)高 (B)角平分线 (C)中线 ( )
(D)垂直平分线已知 ( )

  14.下列结论正确的是 (A)有两个锐角相等的两个直角三角形全等; 相等的两个直角三角形全等; (C)顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等; 形全等.
  15.下列条件能判定△ABC≌△DEF 的一组是 (A)∠A=∠D, ∠C=∠F, AC=DF (C)∠A=∠D, ∠B=∠E, ∠C=∠F △DEF 的周长
(B)一条斜边对应
(D)两个等边三角

) ∠A=∠D
(B)AB=DE, BC=EF,
(D)AB=DE,△ABC 的周长等于

  16.已知,如图,△ABC 中,AB=AC,AD 是角平分线,BE=CF,则下列说法正 确的有几个 ( )

  1)AD 平分∠EDF;(
  2)△EBD≌△FCD; (
  3)BD=CD;(
  4)AD⊥BC. (A)1 个 (B)2 个 (C)3 个 (D)4 个
三、解答题:
  1.如图,AB=DF,AC=DE,BE=FC,问:ΔABC 与ΔDEF 全等吗?AB 与 DF 平 行吗?请说明你的理由。

  2. 如图,已知 AB=AC,AD=AE,BE 与 CD 相交于 O,ΔABE 与ΔACD 全等吗? 说明你的理由。
AC 且被点 O 平分, 你能得到 AB∥CD, AB=CD 且
  3. 已知如图, 和 BD 相交于 O, 吗?请说明理由。

  4. 如图,A、B 两点是湖两岸上的两点,为测 A、B 两点距离,由于不能直 接测量,请你设计一种方案,测出 A、B 两点的距离,并说明你的方案的可行 性。
五、阅读理解题
  19.八(
  1)班同学到野外上数学活动课,为测量池塘两端 A、B 的距离,设 计了如下方案: (Ⅰ)如图
  1,先在平地上取一个可直接到达 A、B 的点 C,连接 AC、BC, 并分别延长 AC 至 D,BC 至 E,使 DC=AC,EC=BC,最后测出 DE 的距离即为 AB 的 长;
(图
  1) (Ⅱ)如图
  2,先过 B 点作 AB 的垂线 BF,再在 BF 上取 C、D 两点使 BC=CD, 接着过 D 作 BD 的垂线 DE,交 AC 的延长线于 E,则测出 DE 的长即为 AB 的距离.
(图
  2)
阅读后回答下列问题: (
  1)方案(Ⅰ)是否可行?请说明理由。 (
  2)方案(Ⅱ)是否可行?请说明理由。 (
  3)方案(Ⅱ)中作 BF⊥AB,ED⊥BF 的目的是 若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立? 参考答案: 参考答案: 一、填空题:
  1.
  3;
  2.AD,∠C,
  80;
  3.5 厘米;
  4.ABO,DCO,AAS;
  5.∠CAB=∠DAB, ∠CBA=∠DBA,AC=AD,BC=BD;
  6.
  5;
  7.三角形的稳定性,不稳定性;
  8.CO=CO;
  9.△BCE,CE;
  10.B,DEF,AB,DE 二、选择题:11-
  16:DABCAD 三、解答题:
  1.能;
  2.能,理由略;
  3.三角形全等;
  4.略 四、阅读理解题: (
  1)可以;(
  2)可以;(
  3)构造三角形全等,可以 . ;

相关内容

初中数学

  新郑市0708学年八年级数学下期期末测试卷一、选一选(每题3分 共30分)1.2y??7x=0,则x:y等于( ) A.2:7 B.4:7 C.7:2 D.7:42.不等式3(2x+5)> 2(4x+3)的解集为( ) A.X>4.5 B.X<4.5 C.X=4.5 D.X>93.下列语句不是命题的( )A.鲸鱼是哺乳动物 B.植物都需要水C.你必须完成作业 D.实数包括零4.某市今年共有5万人参加研究生考试,为了解5万名考生的成绩,从中抽 ...

初中数学

  初中数学 初中数学1.俯视:从上往下看 2.仰视:从下往上看 3. 1 周角=360° 1 平度=180° 1°=60′ 1′=60″ 4.频数:表示每个对象出现的次数 频率:表示每个对象出现的次数与总次数的比值 5.应得利息=本金×利率×存期 实得利息=应得利息×80% 6.利润=售价-进价 利润率= 售价 进价进价7.三角形的内角和等于 180° 三角形的外角和等于 360° 8.N 边形的内角和=(n-2)×180° 任意多边形的外角和都为 360° N 边形的对角线条数= n ( n ...

初中数学

  北 京 四 中编 稿:徐长明 审稿:谷丹 责 编:赵云洁走进数学世界一、目的要求: 初步认识到数学与现实世界的密切联系:数学来源于实际生活,又高于生活。懂得数学 的价值,形成用数学的意识。 (1)对数学产生一定的兴趣,获得学好数学的自信心。 (2)在数学活动中获得对数学良好的感性认识,初步体验到什么是“做数学” 。 (3)通过收集、整理资料、计算,培养自己收集信息的能力、用数学的意识及学会与 他人合作、养成独立思考与合作交流的习惯,从而获得学好数学的自信心。 二、教学重点、难点 1.重点 通过大 ...

浅谈初中数学教法

  浅谈初中数学教法 摘要:文通过数学教学实践,结合对初中数学教学改革的思考,总结出了适合教师教学的“教法”,对改进初中数学教学互动的现状有较好的指导意义.英文摘要:关键词:初中数学;课程改革;教法;前言 教学友法,但无定法.教师在实践中也必须因校、因人(指教师)、因时、因学生、因教材 而异, 教学的主要目标是培养学生的创新意识和创新能力。 初中数学新教材在适应学生差异 性方面很有特色,教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题, 使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求; 同时 ...

初中数学教材目录

  初中数学目录 初中数学目录【七年级 上册】第一章 有理数 1.1 正数和负数 1.2 有理数 1.2.1 有理数 1.2.2 数轴 1.2.3 相反数 1.2.4 绝对值 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法 1.3.2 有理数的减法 1.4 有理数的乘除法 1.4.1 有理数的乘法 1.4.2 有理数的除法 1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方 1.5.2 科学记数法 1.5.3 近似数 第二章 整式的加减2.1 整式 2.2 整式的加减 第三章 一元一次方程3.1 从算式到方程 ...

初中数学教学论文

  利用信息技术提高数学教学效果《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进信息技术在教学过程 中的普遍作用, 促进信息技术与学科课程的整合, 逐步实现教学内容的呈现方式, 学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的 优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。初中数学 教学中,利用好现代信息技术手段能为学生提供逼真的教学情境,为学生营造一 个声像同步, 能动能静的教学情景, 促进学生主动参与, 充分发挥学生主体作用, 促进学生各方面能力的提高,从而 ...

初中数学教师考题

  龙文学校?值得您信赖的专业个性化辅导学校!初中数学教师考题考试时间为 120 分钟,总分 120 分。一、选择题。 (每题 5 分,共 40 分) 1、如图 1,把 ? ABC 沿 AB 边平移到 ? A’B’C’的位置,它们的重叠部分 若 则此三角形移动的距离 AA’ (即图中阴影部分) 的面积是 ? ABC 面积的一半, AB= 2 , 是( ) A.2 ?1B.2 21 2C.1D.2、如图 2,已知 MN 是圆柱底面的直径,NP 是圆柱的高,在圆柱的侧面上, 过点 M、P 嵌有一圈路径最 ...

02~06年全国初中数学联赛试题及答案

  2002 年全国初中数学联合竞赛试卷(2002 年 4 月 21 日 8:30?10:30) 一,选择题(本题 42 分,每小题 7 分) 1,已知 a= 2 -1,b=2 2 - 6 ,c= 6 -2,那么 a,b,c 的大小关系是( )(A) a<b<c (B) b<a<c (C) c<b<a (D)c<a<b 2 2 3 3 2,若 m =n+2,n =m+2(m≠n),则 m -2mn+n 的值为( ) (A) 1 (B)0 (C)-1 ( ...

初中数学

  第1章: 一元二次方程 章1.1 一元二次方程一元二次方程是甚?? 一元二次方程是甚?一元二次多?式: 一元二次多?式: x 2 ? 5x + 6 8x 2 + 2x ? 3 一元二次方程: 一元二次方程: x 2 ? 5x + 6 = 0 8x 2 + 2x ? 3 = 0 x 的最高次?是 2 x 的最高次?是 2一元二次方程的一般式 ax2 + bx + c = 0未知? x a≠0 ? 若 a = 0,??方程?? 一 元一次方程 bx + c = 0 ? 一般而言,a ?正?。未知?的 ...

初中数学试题

  初中数学基础知识复习巩固试题时间 120 分钟 满分 120 分一、选择题(共 10 小题,每题 3 分)1、若 ( a 2 ) + b + 3 = 0 ,则 ( a + b )2 2010的值是( ) D.2010 D. a + 2a + 12A.0 B.1 C.-1 2、下列式子中是完全平方式的是( ) A. a + ab + b2 2B. a + 2a + 22 2 2C. a 2b + b223、已知 a + b = 2 则 a b + 4b 的值是( ) A.2 4、若 A. ± ...

热门内容

三帆初一上英语期中考试题07

  北京三帆中学 2007~2008 学年度第一学期期中试题 初一英语试卷 初一英语试班级 姓名 学号成绩 第一卷 (20\\%) ) I. 请听句子,选择相应的图画 (5\\%)II.请听对话,判断下列句子正(A)误(B)(5\\%) 。6. 7. 8. 9. 10.John is a teacher. Lucy is a Chinese girl. Linda can’t speak English. The boy and the girl are in Class One. There ar ...

七年级思想品德试卷

  清水塘中学七年级( 清水塘中学七年级(下)思想品德期中试卷 七年级班级 姓名 分数 分数 班级 姓名 请你选一选( 每小题的四个选项中 只有一个选项是正确的,请将其字母填在指 的四个选项中, 一、 请你选一选(在每小题的四个选项中,只有一个选项是正确的,请将其字母填在指 相信你一定能选对! 定位置) (每题 定位置) 每题 2 分,共 40 分)??相信你一定能选对! ( 题号 答案 题号 答案 在校运会上, 米的校运会记录,在一片赞许声中, 1、 在校运会上,小明打破了初中男子 100 米的校 ...

试题期中

  一,选一选(1-15 题每题 1 分,16?25 题每题 2 分,共 35 分) 1,( )人与动物都来源于自然界,但人不同于动物的是在于:人 A,来自生活 2,( B,群居 C,适应自然 D,属于社会)狼孩也是人,为什么不能像人一样生活?这是因为 A,狼孩吃狼的奶长大 B,狼孩的生理特性发生了根本性改变 D,母狼不会语言C,狼孩离开了人类成长的社会环境 3,( 由于)面对同一事物,我们现在的认识却往往与小时候不一样,从根本上来说,这是 对我们个人成长的影响. A,年龄 B,身体变化 C,社会生 ...

人教版2009年四年级数学上册期末试题

  人教版 2009 年四年级数学上册期末试题姓名: 班别: 分数:(把正确答案的序号填在括号里。每题 2 分,共 10 分) 三、选择题。 选择题。 1、下面不属于平行四边形特点的是( A、两组对边平行 ) ,改 B、对角相等 ) 。 C、 ) 。 C、两腰相等(每空 2 分,共 22 分) 一、填空。 填空。 1、一个数由三个亿,7 个百万,6 个千和 2 个十组成,这个数是( 写成用万作单位的数约是( ) 。 ) 。2、下面每组直线中,互相平行的是( A、 3、下面各角中,只有( B、2、 如 ...

信息检索试题

  信息检索试题 《信息检索》期末考试题 班级 舱室 3091 姓名:颜二磊 一、选择题(1 分*38 题) 1、根据国家相关标准,文献的定义是指“记录有(A )的一切 载体”。 A.情报 B.信息 C.知识 D.数据 2、 以作者本人取得的成果为依据而创作的论文、 报告等, 并经公开发表或出版的各种文献, 称为( B ) A.零次文献 B.一次文献 C.二次文献 D.三次文献 3、文摘、题录、目录等属于( B ) A.一次文献 B.二次文献 C.零次文献 D.三次 文献 4、手稿、 私人笔记等属于 ...