2011高考各科考试应战技巧



2011 高考各科考试应战技巧
2011 高考语文科目应考技巧
语文这门学科是一门不断学习、不断积累的学科,在临 近高考的 20 几天里,建议考生这几天把复习巩固的重点放 在一些必考、常考的知识点上,在基础知识方面,对字形、 成语、语病等知识点加强记忆;在阅读方面,在读一篇文章 时有意识地锻炼自己总结文章的中心、线索、表达的思想感 情;在文言文阅读方面,考生把课本上要求背诵的句子和文 章熟记,对一些常用的词语加强复习;作文方面,基础好的 学生可以练习写一些文章或段落,找找感觉,基础差点的学 生阅读上七八篇高考范文,都可以不同程度地提高作文水 平。必要时,可以背诵好的范文中的一些词和句子应用在自 己的文章中,提高文才与可读性,同时这些前期准备也会为 考生在写作时带来不少自信。
语文是高考的第一门,很多学生拿到试卷后会感到紧 张,这时可以深吸一口气,从前到后仔细浏览一遍试卷,对 试题做到心中有数,然后从前向后做。有的学生选择先写作 文后做其它题目,对此我不提倡。先写作文很容易造成后面 时间不够本来能得分的基础题得不上分的情况出现,还是按 顺序答题比较好。 另外要提醒考生, 做文章解析时要从结构、
意思多方面回答,把点答全,这样才能获得高分。此外,做 语文试卷时一定要把握好各部分的用时,并且保证正确率, 对于阅读等文字叙述类题目要提炼精华,避免不必要的赘 述,防止浪费宝贵的考试时间。
2011 高考英语科目应考技巧
距离高考还有 20 几天的时间,对于英语这门学科的复 习,考生已经不需要再做套题了,可以把精力放在熟记课本 后面的单词上,词汇量的积累对英语来说尤为重要,特别是 那些常见的、易错的单词,更是要反复记忆加深印象。同时 建议考生每天做一篇阅读,一来复习词汇,二来培养语感。 最后一点,读一读历年高考作文的范文,学习写作方法和要 点,学习一些常用的句子,借鉴到自己的作文中来。是当地 背诵一些好的词组短语和句子结构应用到自己的作文当中 也能为文章增色不少。 在高考英语考试中,拿到试卷后,把试卷的一卷、二卷、 答题卡等仔细检查一遍,看看是否齐全、复印是否完整,同 时对试题有一个总体印象。答题时按照从前到后的顺序,不 要在难题上花费太多时间,有很多考生都是把时间花费在阅 读和完形填空上,个别题目难度很大,浪费太多时间,导致 分值比重很大的二卷没时间做,损失惨重。考生们在做二卷
时一定要慎重,如果有时间,作文尽量打草稿,以往也出现 过极个别考生二卷交白卷的情况,千万不要这样做,基础差 的考生在写作文时要对自己有信心,把自己会写的简单的句 子写对,尽最大可能得到分数,这样就没什么遗憾了。
2011 高考数学科目应考技巧
高考前的复习阶段,考生的心理调整特别重要,尤其数 学考试前考生心理调整的好坏直接影响到成绩的发挥。对于 心理整调整较好的学生,在拿到数学题时能够很快把握题目 解题的要领,做起题来当然会顺手很多。高考前 20 几天复 习数学时要掌握技巧, 不要大而全, 应该具有针对性地复习。 比如平时测验或考试时发现自己不足之处,加紧查漏补缺。 同时,抽出时间对所学基础知识进行全面系统疏理;在复习 过程中,应该有意识地定时做一些中等难度的考试题,这样 有利于让考生适应高考答题速度和考场环境,锻炼考生在限 定环境做题的心态和应变能力。
在考试期间,考生首先见到的应该是选择题和填空题, 这些题一般比较容易,但考生很可能会遇到一两道比较难的 题目,这时建议考生不要纠缠,先跳过这几道题,做完其他 题后可以回过头再做,否则会影响后面答题时的质量;在各
种题型答题时间分配上,对于复习比较扎实的学生,在做选 择题和填空题时,尽量将答题时间控制在 40 分钟以内,为 后面分值较高的简答题留下充分地答题时间,这样有利于得 到较高的分数;对于复习相对欠缺的学生,在选择题和填空 题花费的时间应该控制在 50 分钟左右;同时在做后面难度 较大的题目时,尽量按步骤解答,这样有利于得分。不要看 到题目较难而一点也不做,这样会直接影响考试拿分。总之 考试过程中,考生应该根据自己的实际情况,掌握考试时间 的分配,争取拿到较好的考试成绩。
2011 高考理科综合应试技巧
在高考临近的 20 几天里,考生要调整好自己的心理, 给自己确定好目标,在知识复习方面,注意回归课本,复习 基础知识,梳理知识,形成板块化。另外,对自己之前做过 的易错题进行强化训练,分析易错的原因是什么,避免高考 中再犯类似的错误。总结出错误题目的知识要点进行强化时 考前复习的一个好方法。还要在这几天锻炼自己的解题方法 和解题思路,答题时使用规范化的术语,对于常见易考的公 式要牢记在心, 要对整个重点难点有一个全面的把握。 另外, 理科综合一定要复习实验这一块,这块也会占一定比例的分 值。
理科综合是三门课在一起的一份试卷,每科都有简单题 和难题,分布的顺序也不一定是前易后难,中间遇到难题的 可能性非常大。考生在答题中途遇到难题时要调整好心态, 不要紧张,要尽量搜集解题的线索,寻找解题的切入口和思 路。如果确定不会做就跳过去,做其他的试题,确保会的题 都能拿分,太难的题答一点算一点,不要过多的浪费时间, 如果因为把时间都花费在中间一道难题上导致后面的简单 题都没做,那就得不偿失了。总而言之,在答理科综合试卷 时,要合理地安排时间,先易后难,按点得分,保证良好的 考试心态,保证发挥正常的备考水平。
2011 高考文科综合应试技巧
在高考前的 20 几天前,很多文科生都会觉得很多知识 点记得不够牢固,从而感到焦虑。其实考生只要能做到巩固 已知知识点,强化薄弱环节就足够了。建议考生花一小时时 间,把平时老师在课堂多次强调的注意事项列一个单子,时 刻提醒自己不要无谓失分。还应该静下心来思考答题的技 巧,一卷选择题怎么答,二卷的问答怎么答,老师都是讲过 一些技巧的,考生一定要在这几天调整好心态,要告诉自己 万一遇到难题不要慌,遇到简单题也不能轻视。这几天考生 可以看看自己近期做的题目中做错的题,看看自己比较薄弱 的环节,选择一些感性较强的如图、材料等东西,加深对知 识的印象。 如果时间紧迫, 不建议全书从前至尾的详细复习, 要把握这本书的知识提纲和关键点,如历史科目可以选择以 时间为主脉来梳理和复习。
在答文科综合试卷时,一定要合理规划好一卷二卷的时 间,避免答不完试卷的情况发生。文科综合试卷一卷主要为 选择题,建议考生可以选择自己的拿手的科目先答,这样不 仅可以树立考生的信心还可以节省时间。在答二卷时一定要 仔细读题,理解题意,重视材料给出的每一项信息,包括题
头语、问题设置、材料出处,不要急于答题,全面理解材料 后答题,提炼得分点并做到有理有据,才可能获得高分。 高考高分作文的五个要点 在高考考场上,考生用于作文的时间一般在 45 分钟左右, 尤其是阅卷教师的速度又是那样快不是教师不负责任,而是 时间紧,任务重。有统计表明,一篇作文大约在 2 分钟之内 阅卷教师是一定要望、闻、问、切完毕的,有的时间还会更 短。同时,高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山,其 重要性可想而知,不言而喻。 以上原因,就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做 到以下五个关键词。 关键一: 关键一:显豁 包括文章的主旨、结构、形式等方面,力求显豁,目的 是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白 白,具体来说:
  1.主旨 可以通过首括句,将文章所要传递的主要观点、 见解、主张等呈现给阅卷教师,以便阅卷人不用通览全文就 能够窥斑见豹,也就是说,不会占用、浪费阅卷人更多的宝 贵时间,就能够对你的作文大意了然于胸。
请看北京 2010 年一篇高分作文的开头就是采用了这样 的写法:仰望星空,那里有我们追求的梦想。脚踏实地,默 默奋斗是实现梦想的唯一选择。这就是文章的中心所在,开 篇就紧扣题目,亮出了主题、中心。
  2.结构 可以采用层进式、并列式、对比式等,给阅卷 人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设 问等修辞,使阅卷人对你的文章结构一目了然。如 1988 年 全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头:就像那溪流 惯于奔腾,大海惯于咆哮一样,我习惯于沉思,习惯于遐想, 习惯于把自己的感情流露在日记簿上。
  3.形式 可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言 等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来, 放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的得意句独立 成段,这是文章的采分点,能够使阅卷人眼前一亮。 如上海 2010 年一篇高分作文就是运用了这样的题记: 一个国家如果不懂得可持续发展的道理,那么它在 21 世纪 的发展中是不会有所作为的。
关键二: 关键二:完整
由于考生时间分配失当,致使文章有头无尾,或是虎头 蛇尾,这样,不仅字数达不到要求会扣分,更重要的是文章 意思不完整,很难给阅卷人以整体感,这样的文章当然会影 响分数的。 正如近代史上的文章高手林?所说的那样:为人看晚 节,行文重结穴。阅卷人的心理,对文章最后部分,总比较 重视,并往往会在脑海里留下总体印象,从而定下文章的档 次。考场作文要获高分,结尾一定要和开头呼应,做到首尾 圆合,结构完整。 如一篇广东省 2010 年《与你为邻》作文的开头与结尾: 与你为邻,让我感到十分快乐。与你为邻,真的让我感到幸 福。 关键三: 关键三:洗练 高考作文,不管写成议论文还是记叙文或是散文等,都 一定要做到洗练、简洁的要求,不要冗长、?嗦,而应以一 当十:如果是材料作文,对材料应该简约地引用、提炼,而 不是大段地照抄不误;如果是命题、半命题或话题作文,事 件、故事的叙述,也要依据文体区别对待,尽可能写得简略、 概括些,特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰, 阅卷人肯定喜欢。
如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩 的一段: 海与大河不同。河流缓缓流淌,如老聃的清静微妙,守 玄抱一;而大海变化万千,如庄周的洞达而放逸。海水的磅 礴之势,海水的傲视天下,海水的宁静微澜面对这样的海, 我听到的是孟德的烈士暮年,壮心不已;我看到的是太白的 孤帆一片日边来;我想到的是子寿的海上生明月,天涯共此 时。
关键四: 关键四:变通 所谓变通,就是在生活真实与合情合理的基础上,经过 艺术加工,可以将人物、事件写得完美些、巧合些,因为, 考生的生活环境、领域与视界的局限,就决定了考生可以也 应该这样来写作,这与胡编乱造有本质不同,这与鲁迅先生 所倡导的杂取种种人,合成一个的要求是不谋而合的。为了 典型性,一个人的衣服可以是山东人的,帽子可以是北京人 的,脸庞可以是浙江人的目的就是写出人物的个性特点与问 题的本质属性来。 如选入课文里的文章,特别是小说、记叙文、议论性散 文等就是这样的名文佳作,传诵至今,常读常新。
关键五: 关键五:细节 这一点非常重要,正所谓细节决定成败,但往往会被同 学们所忽视。 这里的细节,是指文面清洁,不乱涂乱画,以致黑墨团 处处可见;书写工整,字体不要有大有小:或是超出格子, 或是躲在格子的一角,看起来刺眼或别扭、费眼神;尽可能 地避免错别字,因为,三个错别字就要扣除 1 分,写作时, 如果遇到没有把握写对的字、词,就要换用近义词、同义词, 不要硬写、硬用;语句应通畅,语意连贯写完后,时间允许 的话,最好能通读一遍,借助语感,对疙疙瘩瘩、表意不畅
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