2010年高考语文试题分类汇编(名师团)



年高考语文试题分类汇编??诗词鉴赏 ??诗词 2010 年高考语文试题分类汇编??诗词鉴赏
.一.10 年北京市高考模拟题解析
学大高考模拟题汇编 高考模拟 二.10 年学大高考模拟题汇编
(学大模拟
  1) (学大模拟
  2) (学大模拟
  3)
12,阅读下面两首诗,完成①③题. (17 分)
长安秋望
(唐)赵嘏 云物凄清拂曙流,汉家宫阙动高秋. 残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼. 紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁. 鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚.
水村闲望
(宋)俞紫芝 画桡两两枕汀沙,隔岸烟芜一望赊. 翡翠闲居眠藕叶,鹭鸶别业在芦花. 溪云淡淡迷渔屋,野旆翩翩露酒家. 可惜一绷真水墨,无人写得寄京华. 【注】 两首诗均为七言律诗,赵诗为宦游长安时所作,而俞诗为仕
三.10 年各地高考题荟萃 年各地高考题荟萃
(全国卷Ⅰ) 全国卷Ⅰ
  12.阅读下面这首诗,然后回答问题. 分) (8
咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇.映日忽争起,因风乍共归. 出没花中见,参差叶际飞 .芳华幸勿谢,嘉树欲相依. {注}刘孝绰(481-5
  39) :南朝梁文学家,彭城*(今江苏徐州)人.文名颇盛,因恃 才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏. (
  1)这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(3 分) 答 (
  2)这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?(5 分) 答 全国卷Ⅱ (10 年全国卷Ⅱ)
  12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题.(8 分) 梦中作

欧阳修 夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花. 棋罢不知人换世 ,酒阑 无奈客思家. 【注】①本诗约作于皇佑元年(10
  49),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州.② 传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结柬,斧已拦掉.回 家后发现早已换了人间.③酒阑:酒尽. (
  1)这首诗表现了作者什么样的心情? 答; (
  2)你认为这首诗在写作上有什么特色? 答:
② ③
北京卷) (10 年北京卷)
  13.读下面这首诗,完成 1,2 题. 分) (7 古风 (其三十九) 李白 登高望四海,天地何漫漫.霜被群物秋,风飘大荒寒.
荣华东流水,万事皆波澜.白日掩徂晖①,浮云无定 端. 梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③.且复归去来,剑歌《行路难》 . 注:①徂辉:落日余晖. ②枳棘:枝小刺多的灌木.
③鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮. ①下列对本诗的理解,不正确的一项是(3 分) A.前四句,写诗人等高望远,看到天高地阔,霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋 发的基调. B.诗中"荣华东流水"与李白《梦游天姥吟留别》中的"古来万事东流水"表达的意思 有相似性. C.七,八句借助于描写白日将尽,浮云变幻的景象,形象而含蓄的表达了诗人对世事 人生的感受. D.九, 十句的意思是本应栖息于梧桐的鸳鸾竟巢于恶树之中, 而燕雀却得以安然地宿在 梧桐之上 ②结合全诗,简述结尾句"剑歌行路难"所表达的细想感情. 分) (4 上海卷 (10 年上海卷) (四) 阅读下面的散曲,完成第 14 一 16 题.(8 分) [越调] 尧庙秋社 平湖乐 王恽
社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼.霹雳①弦声斗高下,笑喧哗,壤歌亭外山如画.朝来致 有,西山爽气,不羡日夕佳. [注]①霹雳:琴名.
  14.简要描述尧庙社日中的村民活动.(2 分)
  15.对这首散曲分析不正确的一项是(3 分) A.本曲描写尧庙社日活动情景,展现了当地的民风民俗. B. "社坛烟淡散林鸦"暗示了村民举行祭祀活动的季节. C. "山如画"描写远山明丽的风光,渲染烘托社日活动. D.本曲用词清新高雅,但是整体仍不失通俗朴茂的本色.
  16. "不羡日夕佳"化用了高中课本哪首诗中的诗句? 借此表达了怎样的情感? (3 分) 广东卷) (10 年广东卷)
  10.阅读下面的宋词,然后回答问题. 分) (7
[来源:Z.xx.k.Com]
望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树,望不见,江东路.思量只有梦来去.更不怕,江阑 住. 灯前写了书无数,算没个,人传与.直饶寻得雁分付 ,又还是,秋将暮. 【注】①阑:阻隔;阻拦. ②直饶:纵使.分付:交付.
② ①
(
  1) 简析"隔"字的双重意蕴. 分) (3 (
  2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片. 分) (4 山东卷) (10 年山东卷)
  14.阅读下面这首古诗,回答问题. 分) (8 咏怀八十二首(其七十九) 咏怀八十二首(其七十九) 阮籍
林中有奇鸟,自言是凤凰.清朝饮醴泉,日夕栖山冈.高鸣彻九州,延颈望八荒.适逢 商风 起,羽翼自摧藏.一去昆仑西,何时复回翔.但恨处非位,怆? 使心伤. [注]①商风:秋风. ②怆?(liàng) :悲伤. (
  1)诗中"清朝饮醴泉,日夕栖山冈.高鸣彻九州,延颈望八荒"四句体现了"凤凰" 怎样的品性?(3 分) (
  2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析. 分) (5 湖北卷) (10 年湖北卷)
  14.阅读下面这首宋词,然后回答问题. 鹊桥仙 鹊桥仙七夕 范成大 双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒.娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨. 相逢草草,争如休见,重搅别离心绪.新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去. 【注】争:怎. (
  1)对于牛郎织女鹊桥相会,此词说"新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去" ,而秦观说 "两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮" .请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同. (4 分) (
  2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析. 分) (4 湖南卷) (10 年湖南卷)
  11.阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析.(7 分) 好事近
① ① ②
陆游
湓口放船归,薄暮散花洲宿.两岸白苹红蓼,映一蓑新绿.有沽酒处便为家,菱芡四时 足.明日又乘风去,任江南江北. 【注】①本词写于作者 54 岁时东归江行途中. (
  1) 赏析上片"映一蓑新绿"句中"蓑" "映"二字的巧妙之处.(4 分) (
  2) (
  2)简析下片中作者抒发的思想感情.(3 分)
学科 网 [来源:
(10 年学大模拟
  3) 12, 12,答案 (
  1)C (
  2)(
  3) 要点:两诗均按"望"字组织题材,景中寓情.赵诗紧扣"秋"字,绘出 了一幅深秋拂晓图:云雾飘游,残星寥落,归雁横天,长笛幽怨,红莲凋谢,显出一派 凄迷清冷的意境,表现了诗人内心孤寂伤感的愁思.而俞诗紧扣"闲"字,绘出了一幅 深秋水村图: 画船静泊沙滩, 隔岸衰草迷蒙, 翠鸟闲居荷叶之下, 鹭鸶栖息于芦花丛中, 溪云淡淡,渔屋迷离,酒旗招展,显出一派沉寂安宁朦胧的意境,表现了作者悠然闲适 的心绪. 两诗分别以议论和感叹的笔触抒写了诗人内心的情怀, 点明诗歌主旨. 赵诗中 "鲈 鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚",是说家乡鲈鱼的风味此时正美,我不回去享用,却 囚徒似的留在这是非之地的京城,所为何来?借典故抒写了诗人思念故园,毅然归隐的 心情.俞诗中 "可惜一绷真水墨,无人写得寄京华",是说可惜这一幅栩栩如生的水墨 画,没有人画了寄到京华去,用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场,寄情山水,与世无争的 情怀.
全国卷Ⅰ (10 年全国卷Ⅰ) (
  1) 【答案提示】追随着蜜蜂围绕着绿色的蕙兰飞,为了躲避黄雀藏在绿叶之中,在太 阳的映照之下忽然争着飞起,趁着风一起归去.在花中出没,顺着高低不同的绿叶飞翔.写
了素蝶的远近高低不同方位的动作,采用细节描写,以蜂,雀,日,风,花,叶作衬托. (
  2) 【答案提示】托物言志,写自己徒负才华,只能追随他人,仕途起起伏伏,不能为 人赏识,施展才能.
全国卷Ⅱ (10 年全国卷Ⅱ) (
  1)解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度. "路暗花迷"表现了作 者对前途的迷茫,结合注释可知这是因为仕途失意所致, "无奈" "思家"等词语则表现了无 可奈何之情和渴望回家之情, 故答案为: 表现了①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心 情;②希望脱离官场返回家乡的心情 (
  2)解析本题考查鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧.本诗最明显的写作特色是 四个场景组合在一起,一句一个场景;夜,笛,千山月,路,百种花,这些景物表达了作者 对前途的迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整的对仗.故答案为:①一句一 个场景;②以景写情,情景交融;③对仗十分工巧. 北京卷) (10 年北京卷) 这是李白诗"登高望四海①"(《古风》其三十九).
[来源:Zxxk.Com]
这首诗与《行路难》是同时期的作品.诗中借景寓情,抨击统治者的昏庸腐败. "梧桐 巢燕雀,枳棘栖鸳鸾" ,就是对权贵当道,才能之士被压抑的混乱现象的揭露. ①,四海,指天下. ②,漫漫,广阔无边. ③,被,覆盖.大荒,广阔的原野.两句意为:秋霜覆盖,万物凋零;北风飘拂,原野 荒寒. ④,两句意为:荣华富贵象东流水一样,转瞬消逝;人间万事如波浪起伏,变化多端. ⑤,徂(cú)晖,夕阳的余辉. ⑥,帜棘,有刺的灌木.鸳,通"?" .相传?雏非梧桐不栖.两句意为:梧桐本是鸳 鸾栖息的树木,现在却被燕雀在上面作窠;帜棘本是燕雀集聚的地方,现在反成了鸳鸾栖身 之处. ⑦,归去来,回去吧.东晋诗人陶明渊明不愿逢迎权贵,弃官还乡,曾作《归去来辞》 . 《行路难》 ,乐府"杂曲歌辞"调名.两句意为:还是回家去吧,弹剑高歌《行路难》 . 参考答案: (
  1) 分) A (3
(
  2) 分)要点: (4 对荣华易逝,世事多舛的人生境遇的感慨; 对黑白颠倒,小人得志的社会现实的不满; 对怀才不遇,壮志难酬的自身遭际的激愤. 上海秋季卷) (10 广东卷) (10 年上海秋季卷) 10 年广东卷)上片: ( 词人触景生情,实写江边目光阻隔感受,虚写梦中回到江东.抒发不忍离去之愁. 下片:词人实写灯下写书信,虚写希望大雁捎带思念,却是节令已过.流露浓重的牵挂 不舍愁绪及深深的无奈之情.
[来源:学科网 ZXXK]
考查类型:分片赏鉴主旨. 山东卷) (10 年山东卷) 译文: 据说在山间树林中有一种奇异的鸟,自己说是"凤凰" . 清晨醒来喝的是甘甜的 泉水,傍晚栖息在高高的山岗上. 它一声高吭的鸣叫可以响彻九州大地,伸长脖子可以远望到最僻远的地方. 此时正值秋风吹起,羽翼就低垂了下来. 一下子就飞到了昆仑山以西,不知要到何时才往回飞. 它只遗憾处身的位置不适合于自己,它的悲伤真的让我伤心难过啊!
(
  1)参考答案:品行高洁,志向远大,才能出众. (
  2)参考答案:托物言志(或比兴,象征) .以凤凰自喻,抒发了诗人孤独无奈的苦闷 心情和怀才不遇,壮志难酬的悲伤. 湖北卷) (10 年湖北卷) (
  1) 【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁:旧愁未去,新愁又添,虽有新欢, 却不抵思念愁苦.秦词重点强调感情的坚贞与长久:虽然相逢短暂,但只要感情真挚,不在 乎朝暮厮守. (
  2) 【参考答案】①通过"群仙相妒" (具体表现为"月姊满眉颦"和"雨姨吹雨" )反 衬"双星良夜"的美好. ②通过"旧愁多"与"新欢"少( "相逢草草" )的对比表达"双星良夜"相逢的短暂. ③通过"重搅别离情绪"或"相逢草草"的"新欢"反衬"归去"时所增添的"新愁" , 以凸显两人感情的真挚和深沉.
注:举出任意两例,言之成理即可.
[来源:Z§xx§k.Com]
【试题分析】第一题考查情感,比较鉴赏.第二题考查表现手法,已经点出,要求举例 分析. 【高考考点】鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观 点态度 【易错提醒】 第二问使用的表现手法分析不出, 主要是平常对表现手法的理解主要局限 在大概了解上,没有做到具体分析. 【备考提示】读诗要回忆作者所处的朝代和作品风格.分析诗题的中人和事.逐字解说 诗句, 结合小注, 理解诗的大意. 对比, 是把具有明显差异, 矛盾和对立的双方安排在一起, 进行对照比较的表现手法.写作中的对比手法,就是把事物,现象和过程中矛盾的双方,安 置在一定条件下,使之集中在一个完整的艺术统一体中,形成相辅相成的比照和呼应关系. 运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术 效果和感染力.所谓反衬,就是主要事物(本体)与陪衬事物(衬体)有相反的特点或不同 的情况,用衬体从反面衬托本体,利用与主要形象相反,相异的次要形象,从反面衬托主要 形象. 【分析鉴赏】两千多年来,牛郎织 女的故事,不知感动过多少中国人的心灵.在吟咏 牛郎织女的佳作中,范成大的这首《鹊桥仙》别具匠心是一首有特殊意义的佳作. 双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒. "起笔三句点明七夕,并以侧笔渲染. "织女七夕 当渡河,使鹊为桥"《岁华纪丽》卷三"七夕"引《风俗通》,与牛郎相会,故又称双星节. ( ) 此时银河两岸,牛郎已无心耕种,织女亦无心纺绩,就连天上的众仙女也忌妒了.起笔透过 对主角与配角心情之描写,烘托出一年一度的七夕氛围,扣人心弦.

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