101101011100课题初中思想政治活动课的教学研



课题《初中思想政治活动课的教学研究》 课题《初中思想政治活动课的教学研究》 阶段性成果
惠景中学政治科组 梁玉梅
一、第一阶段:准备阶段(2004 年 9 月??2005 年 4 月) 成果:学习了开展初中思想政治活动课的有关理论,确定了课题和研究小组, 申报课题。本课题于 2005 年 3 月获准区教科所立项,并开始研究。
二、第二阶段:具体操作实验阶段(2005 年 4 月??现在) 成果:主持人撰写了开题报告,在科组内宣读并明确具体分工,不断探索初中 思想政治活动课的开展形式及实践中应当注意的问题,并通过科组活动中的学 习、公开课、撰写论文等形式对课题进行了研究和分析。具体成果有:
  1、通过开展灵活多样的活动课形式,充分调动学生学习政治课的积极性。 我们开展的活动形式主要有:小组讨论、课堂辩论、音乐欣赏、视频欣赏、小品 表演、课堂游戏、学生制作手抄报、小论文等。

  2、学生撰写的小论文: (
  1)2006 年 5 月,梁嘉韵同学撰写的小论文《德 pk 法?》获佛山市禅城区初 中政治小论文评比一等奖 (指导老师:韩美蓉)

  2)2006 年 5 月,霍楚莹同学撰写出小论文《加强思想道德的重要性》(指导 。 老师:韩美蓉) (
  3)2006 年 5 月,陈嘉雯同学撰写的小论文《维护受教育权》获佛山市禅城区 初中政治小论文评比二等奖 (指导老师:梁玉梅)

  4)2006 年 5 月,曾秋萍等同学撰写出《学会欣赏》等 4 篇小论文。 (
  5)2006 年 5 月,黄展程等同学撰写出 《勤俭节约是一种美德》等 6 篇小论 文。 (指导老师:林晓华) (
  6)2006 年 5 月,王少蝉等同学撰写的调查报告《关于隐私权的调查报告》获 佛山市禅城区初中政治小论文评比二等奖。 (指导老师:张佩文) (
  7)2006 年 5 月,周莹等同学撰写出调查报告《关于个人隐私权的调查报告》 。 (指导老师:张佩文)

  8)2008 年 10 月,郭晓欣等同学撰写出小论文《抉择》等 10 多篇。 (现正参 加禅城区初中政治小论文评比) (指导老师:韩美蓉 梁玉梅 吴颖科)

  3、本课题组成员撰写的相关论文: (
  1) 2006 年 6 月, 吴颖科老师撰写的论文 《政治教学应如何吸引学生注意》 获禅城区 2005??2006 学年教育教学论文一等奖。 (
  2)2006 年 6 月,张佩文老师撰写的论文《在心理健康教育过程中的激趣 教学》获禅城区 2005??2006 学年教育教学论文二等奖。 (
  3)2006 年 6 月,梁玉梅老师撰写的论文《浅谈初中思想政治活动课》获 禅城区 2005??2006 学年教育教学论文三等奖。 (
  4) 2007 年 6 月, 张佩文老师撰写的论文 《中学生心理冲突透析及其对策》 获禅城区 2006??2007 学年教育教学论文二等奖。 (
  5)2007 年 6 月,吴颖科老师撰写的论文《开卷未必有益》获禅城区 2006 ??2007 学年教育教学优秀论文一等奖。 (
  6)2007 年 6 月,梁玉梅老师撰写的论文《初中思想品德课讨论式教学的 几点反思》获禅城区 2006??2007 学年教育教学优秀论文一等奖。

  4、教学设计和课例 《守护我们共有的家园》 、 《共同富裕》 、 《和睦团结的祖国大家庭》 、 《理解与宽容》 等 8 篇。

  1、 、

  5、学生的手抄报若干份。对格式的要求
知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后, 知网学位论文检测为整篇上传,上传论文后,系统会自动检 测该论文的章节信息,如果有自动生成的目录信息, 测该论文的章节信息,如果有自动生成的目录信息,那么系统会 将论文按章节分段检测,否则会自动按每一万字左右分段检测。 将论文按章节分段检测,否则会自动按每一万字左右分段检测。 格式对检测结果可能会造成影响, 需要将最终交稿格式提交检测, 格式对检测结果可能会造成影响, 需要将最终交稿格式提交检测, 将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。 将影响降到最小,此影响为几十字的小段可能检测不出。都不会 最小
影响通过。系统的算法比较复杂, 影响通过。系统的算法比较复杂,每次修改论文后再测可能会有 第一次没测出的小段抄袭(经 2 年实践经验证明,该小段不会超 第一次没测出的小段抄袭( 年实践经验证明, 过 200 字,并且二次修 改后论文一般会大大降低抄袭率) 改后论文一般会大大降低抄袭率)
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